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黄子弘凡：“你看，当电场力和洛伦兹力大小相等、方向相反时，合外力为零，粒子就会做匀速直线运动。”
黄子弘凡：“这是第一种情况。”
他的笔尖在纸上移动，画出了清晰的坐标系和力向示意图，字迹清隽有力。
黎含泫“那如果大小不相等呢？”
我追问道。
黄子弘凡：“如果不相等，粒子就会发生偏转，在洛伦兹力的作用下，运动轨迹会变成曲线。”
他继续画着图。
黄子弘凡：“根据题目给出的初始速度方向，你可以判断出粒子是向上偏转还是向下偏转，然后结合能量守恒或者动能定理，去求解相关的物理量。”
他的讲解条理清晰，逻辑严密，比物理老师在讲台上那大段大段的理论要容易理解得多。
我看着他画的图，脑子里那团乱麻似乎被他一根一根地解开了。
黎含泫“原来是这样……我明白了！”
我恍然大悟，感觉眼前豁然开朗。
黎含泫“所以这道题其实是把几种不同的运动情况都融合在了一起，需要我们根据力的平衡关系来判断？”
黄子弘凡：“可以这么理解。”
他见我似乎真的懂了，便停下了笔。
黎含泫“你真的太厉害了！”
黎含泫“感觉再复杂的物理题，到了你这里，都像是庖丁解牛一样，几下就理清楚了。”
他对我这番浮夸的赞美没什么反应，只是把那张写满讲解的草稿纸推还给我，淡淡地说了一句。
黄子弘凡：“基础不牢。”
我被他这三个字噎了一下，但又无法反驳，只好嘿嘿地干笑了两声。
黎含泫“是是是，黄老师批评得对，我一定回去把基础知识再好好巩固一遍。”
虽然被小小地打击了一下，但我心里却是高兴的。
他开始愿意花时间，耐心地为我讲解一道我完全搞不懂的题。
这种变化，比任何事情都更让我感到雀跃。
或许是这次的求助经历给了我莫大的勇气，在接下来的几天里我向他请教问题的频率也越来越高。
黎含泫“黄子弘凡，这个化学方程式的配平，为什么不能用常规的观察法？”
黄子弘凡：“因为是氧化还原反应，得失电子数不守恒，要用化合价升降法或者离子电子法。”
黎含泫“黄子弘凡，这句英语长难句的从句成分到底怎么划分啊？我看得头都大了。”
黄子弘凡：“主语是这里，这是一个定语从句，修饰前面的名词……”
黎含泫“黄子弘凡……”
我几乎把所有搞不懂的难题都堆到了他面前，而他，虽然脸上依旧没什么表情，话也还是那么少，却几乎没有拒绝过我的任何一次求助。
有时候我实在太笨，一个知识点反复问好几遍，他最多也就是会微微蹙一下眉，然后换一种更简单的方式再讲一遍。
我们的对话，从最开始的寥寥数语，逐渐变得丰富起来。
虽然百分之九十九都围绕着学习，但对我来说，这已经是巨大的进步了。
……
29基础不牢完。
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