山海逆命录：雁门劫·第一百二十九章共生联盟的春播与江湖学堂十年之约次年计划

总校的柳枝抽芽时，二十三所学堂的“次年目标申报函”顺着春风堆在肉粽案头——漠北草原学堂来信说，要在去年50亩苜蓿地基础上，扩种20亩燕麦混种田，盼塞北学堂送燕麦种、中原学堂派农技员教“混种施肥法”；江南丘陵学堂寄来竹简书，附了京城茶商的初步意向函，想建“茶叶烘干棚”，请岭南学堂送烘干设备、江南水乡学堂教“长途运输包装术”；西疆戈壁学堂计划试种5亩稻苗，滇南雨林学堂想扩种10亩菌菇棚，就连老学堂也有新规划：中原农耕学堂要改良稻种，塞北畜牧学堂想建“牛羊疫病预警站”，每封申报函里，都夹着孩子画的“次年目标图”：有的画混种的苜蓿燕麦田，有的画带烘干棚的茶厂，还有的画亮着灯的疫病预警站。

“沉舟，联盟的第六个春天，要给‘次年计划’搭‘落地支架’——目标不能只停在纸上，要帮每个学堂算‘需要多少种、多少工具、多少人’，让漠北知道‘20亩混种要300斤燕麦种’，江南清楚‘烘干棚要搭5米宽’，让十年之约的第二步走得稳！”肉粽将申报函按“资源需求”分类，在“联盟图谱”上用红色圈“物资缺口”、蓝色标“技术需求”，“我们分三队行动：一队做‘目标拆解与资源测算’，去各学堂算‘种一亩地要多少种、建一个棚要多少材料’；一队搞‘资源调度与技术匹配’，把塞北的燕麦种、岭南的烘干设备，按需求送到学堂，给西疆配稻种技术员、给滇南派菌菇种植能手；还有一队当‘计划监督员’，给每个学堂设‘月度进度表’，比如漠北‘3月撒种、4月施肥、5月除草’，每月查一次进度，没跟上就帮着找原因。”

李沉舟刚将“计划落地工具包”备好：种植组放测亩仪、种子用量计算器，标注“燕麦种每亩需15斤，混种时苜蓿与燕麦比例3:1”；建设组放卷尺、材料清单模板，附“烘干棚搭建尺寸图”；技术组放农技手册、疫病检测设备，贴“稻苗插秧后7天要施第一次肥”。他擦了擦工具包上的木纹：“每个工具包都带‘风险预案卡’，比如漠北的卡写‘遇春旱要提前挖蓄水池’，江南的卡记‘烘干棚遇雨天要关通风口’；还放了‘月度进度贴’，孩子能在上面贴‘完成’‘进行中’‘需帮助’的标签，让总校随时知道进度。”

苏先生正将“计划拆解方法”“资源调度流程”整理成《联盟春播十年次年计划指南》，每一页都分“目标拆解、资源匹配、进度监督”——漠北混种页写着“目标：20亩苜蓿燕麦混种；拆解：需燕麦种300斤、肥料500斤、浇水工具10套；资源匹配：塞北送燕麦种、中原送肥料；进度监督：3月撒种（第一月）、4月查出苗率（第二月）、5月除草（第三月）”；江南烘干棚页画着“目标：建1个茶叶烘干棚；拆解：需木材20根、防水布50平方米、烘干设备1套；资源匹配：岭南送烘干设备、江南水乡送防水布；进度监督：3月搭棚架（第一月）、4月装设备（第二月）、5月试烘干（第三月）”；西疆稻苗页记着“目标：种5亩稻苗；拆解：需稻种200斤、插秧工具20套、技术员1名；资源匹配：中原送稻种+派技术员；进度监督：3月育苗（第一月）、4月插秧（第二月）、5月施肥（第三月）”。“计划要‘可拆、可查、可补’，每个学堂的进度表都要‘孩子签字+监督员签字’，没完成的要写‘原因与改进方法’，”苏先生把指南塞进工具包，又加了“次年计划纪念册”，让孩子贴“目标图+月度进度贴”，“让孩子看着纪念册，能清楚看到自己‘每月走了哪一步’。”

“计划拆解队”“资源调度队”“监督员队”很快出发。拆解队的中原孩子带着种子计算器，去漠北算燕麦种用量；调度队的江南孩子扛着防水布，往江南丘陵送烘干棚材料；监督员队的塞北孩子拿着进度表，去西疆查稻苗育苗情况。老学堂也全力配合：塞北学堂提前晒好300斤燕麦种，装袋贴“漠北混种专用”；岭南学堂检修好烘干设备，派2名技术员跟着去江南；中原学堂选了最优质的稻种，让技术员带着“育苗手册”去西疆。

漠北草原学堂：草原上的目标拆解与播种课

计划拆解队的中原孩子走了十二天，终于抵达草原学堂。蒙古包外的空地上，几个孩子正对着20亩地发愁，看到中原孩子，立刻跑过来：“小先生，我们想种20亩混种，可不知道要多少燕麦种、什么时候撒种，怎么办？”

中原孩子立刻拿出种子计算器和测亩仪：“先测地的实际面积，再算‘每亩要15斤燕麦种’，20亩就是300斤，苜蓿种要900斤，比例3:1才合适，”他教孩子定播种时间：“3月中旬撒种最好，这时候气温回升，出苗率高，”说着帮孩子画“月度进度表”，在3月栏写“撒种+浇第一次水”，4月栏写“查出苗率+施有机肥”。漠北的孩子认真记着，一个男孩指着进度表说：“我们明天就去拉燕麦种，3月中旬肯定能撒完！”

下午学混种播种时，中原孩子教大家“分行播种法”：“先撒苜蓿种，行距30厘米，再在两行苜蓿中间撒燕麦种，”他示范撒种的力度：“手要平，种子撒均匀，别扎堆，”漠北的孩子跟着学，不一会儿就撒好了一小块地，眼里满是期待：“明年这里肯定能长满苜蓿和燕麦！”

江南丘陵学堂：茶田边的烘干棚搭建课

资源调度队的江南孩子走了八天，终于抵达丘陵学堂。茶田旁的空地上，几个孩子正对着木材发呆，看到江南孩子，立刻跑过来：“小先生，我们想建烘干棚，可不知道怎么搭棚架、装设备，怕装错了用不了！”

江南孩子立刻拿出卷尺和搭建图：“先按图量‘棚宽5米、长10米’，用木材搭‘三角形顶’，再铺防水布，”他教孩子搭棚架：“木材接口要钉牢，每根柱子埋深60厘米，防止被风吹倒，”说着帮孩子钉第一根柱子，“烘干设备要装在棚中间，离墙1米远，方便散热。”江南的孩子跟着学，不一会儿，棚架的雏形就出来了，茶农们高兴地说：“有了烘干棚，以后下雨天也能烘茶叶了！”

下午学设备调试时，江南孩子教大家看烘干温度：“茶叶烘干要分两步，先100℃烘30分钟，再80℃烘1小时，”他还在设备上贴“温度提醒贴”，“这样操作时就不会忘步骤了！”

总校的春播监督：春风里的联盟进度

三队人马回到总校时，已是暮春，“联盟共生圃”里的新苗已长到半尺高。二十三所学堂的“月度进度表”汇集到总校，肉粽翻着进度表：漠北已拉回300斤燕麦种，3月中旬能按时撒种；江南的烘干棚棚架已搭好，4月能装设备；西疆的稻种已育苗，4月中旬能插秧，大部分学堂都跟上了进度，只有滇南雨林学堂的菌菇棚因雨天延误了搭建，监督员已帮他们调整“先搭防雨棚、再扩种”的方案。

晚上，总校的人围坐在暖炉旁，翻着各学堂的进度表，李沉舟轻声说：“把目标拆成每月的小事，孩子就不会觉得难，漠北知道‘3月撒种’，江南清楚‘4月装设备’，每完成一件，就离十年目标近一步。”肉粽点点头，手里握着“次年计划纪念册”：“是啊，我们会每月查进度，帮他们解决难题，让明年的今天，能看到漠北的混种田、江南的烘干棚、西疆的稻苗，那时候，十年之约的第二步就真的稳了。”

暖炉里的火噼啪作响，映着进度表上的“完成”标签和墙上的联盟图谱，泛着温暖的光。肉粽知道，联盟的春播不是结束，是夏天耘田、秋天收获的开始——接下来的一年，他们会陪着漠北除草施肥、帮江南调试烘干设备、教西疆管理稻苗，让江湖学堂联盟的十年之约，在每一个扎实的脚步里，慢慢走向更远的未来。