第八章 时间冲突：评委讲座的关键信息缺失

第八章 时间冲突：评委讲座的关键信息缺失

周末，林知夏和陆时衍一起回老家看望外婆。医院里，外婆看到他们，精神好了很多，拉着林知夏的手说：“别因为我耽误学习，你能来看我，我就很开心了。”林知夏帮外婆掖好被角，拿出手机，给外婆看他们备战的笔记：“您看，我最近学了很多新知识，国际赛肯定能好好发挥。”

陪外婆聊了一下午，傍晚时两人才赶回集训基地。刚到基地，李然就匆匆跑过来：“不好了，昨天下午有一场‘国际赛评委线上讲座’，重点讲‘答辩时间分配’，咱们之前报名了，可你们不在，我录了视频，但有一段关键内容没录上——评委说‘答辩时，模型优势部分要占3分钟，稳定性分析占1分钟，总结占1分钟’，还提到‘可以用“对比表格”展示模型优势，比纯文字更直观’。”

林知夏心里一沉——答辩时间分配是她最担心的问题，之前一直按“模型构建3分钟、优势1分钟、总结1分钟”准备，现在看来完全不符合评委要求，而且“对比表格”的展示方式她也没练习过，要是在国际赛上用错时间分配，肯定会影响成绩。

“别着急，”陆时衍接过李然的手机，翻看录制的视频，“虽然关键部分没录上，但我们可以根据已有的内容推测，再结合之前匿名者给的‘评委偏好分析’，重新调整时间分配。另外，‘对比表格’的制作不难，我现在就找模板，咱们一起练习。”

吴彤也补充：“我有个学姐去年参加过国际赛，她跟我说过，评委很喜欢‘可视化展示’，除了对比表格，还可以用‘流程图’展示模型步骤，用‘折线图’展示误差变化，这些都能帮咱们拿创新分。咱们可以今晚就做‘答辩可视化素材包’，包含表格、流程图、折线图的模板，以后练习直接套用。”

当天晚上，五人组熬夜制作“可视化素材包”。林知夏负责“对比表格”的设计，把“自己的模型”和“传统模型”在“误差率”“计算效率”“适用场景”三个维度进行对比，用不同颜色标注优势项；陆时衍负责“误差变化折线图”，模拟不同数据波动下的误差曲线，直观展示模型稳定性；吴彤则整理“答辩时间分配表”，把每一分钟的内容都细化到“讲什么术语”“展示什么素材”。

可就在素材包快完成时，林知夏发现一个问题：“咱们的可视化素材都是中文的，国际赛需要英文标注，而且表格的格式要符合‘国际标准化组织（ISO）’的要求，比如小数点用‘.’不用‘，’，单位符号要大写（如μg/m³），这些细节咱们之前都没注意。”

这个发现让大家都慌了——重新制作英文素材包需要时间，而且ISO格式的要求很严格，稍有不慎就会出错。赵宇立刻上网查“ISO表格格式标准”，打印出来分发给大家：“还好发现得早，咱们今晚加班改，明天早上就能用新素材包练习答辩。”

林知夏看着满桌的资料，心里既着急又庆幸——着急的是时间紧迫，庆幸的是及时发现了格式问题，没有在国际赛上犯低级错误。她拿起笔，开始修改对比表格的英文标注，陆时衍坐在旁边，帮她核对单位符号，两人配合默契，不知不觉就到了凌晨。

第二天早上，新的英文可视化素材包终于完成。林知夏用新素材包进行模拟答辩，时间分配精准，可视化展示也很直观，吴彤称赞：“这样答辩，评委肯定会眼前一亮！”可就在这时，匿名者的邮件又到了：“国际赛的可视化素材需要提交电子版，且格式必须是‘PDF/A-1a’（长期保存格式），普通PDF可能无法正常显示，建议提前测试兼容性。”

林知夏心里一紧——他们制作的素材包是普通PDF格式，要是在国际赛上无法显示，所有的努力都白费了。她立刻打开电脑，搜索“PDF/A-1a格式转换方法”，却发现转换需要专业软件，而且对字体、图片分辨率都有特殊要求。看着电脑屏幕上的“格式要求说明”，林知夏的心里充满了担忧——他们能在短时间内完成格式转换，确保素材包正常显示吗？