第九十六章 夏令营里的小风波：信任与成长的一课

暑假终于来了，50个孩子齐聚隐山村——30个城里孩子拖着行李箱，带着好奇的眼神打量着村里的田野和房屋；20个村里孩子穿着整齐的武术服，站在村口迎接，手里拿着自己画的欢迎卡片。

“欢迎来到隐山村！我叫小明，是你的结对小伙伴，”村里的小明走到城里孩子小宇面前，递上一张画着太极图案的卡片，“我会带你认识村里的路，还会教你采野菜，你愿意跟我一起吗？”

小宇有点害羞，小声说：“愿意，我叫小宇，我……我不太会采野菜，也不太会练拳。”

“没关系，我教你！”小明笑着拉起小宇的手，把他带到自己的小伙伴身边。

夏令营的第一天，一切都很顺利：早上，徐威震带着孩子们做体能训练，跳绳、踢毽子，孩子们玩得不亦乐乎；上午，王大空教孩子们练太极云手，城里的孩子虽然动作有点笨拙，但都很认真，村里的孩子还会主动帮他们纠正动作；下午，徐风带着孩子们去采野菜，安平静和医护志愿者跟在后面，教孩子们识别野菜，告诉他们哪些能吃、哪些不能吃。

可到了第二天下午，却出了点小风波——城里的孩子小轩和村里的孩子小杰因为“竹林寻宝”活动的奖品吵了起来。原来，“竹林寻宝”的终极大奖是一个迷你武术机器人模型，小轩和小杰同时找到藏奖品的地方，都说是自己先看到的，互不相让，小轩还委屈地哭了。

“明明是我先看到的！我都摸到盒子了！”小杰涨红了脸，紧紧攥着手里的机器人模型。

“是我先发现的！我只是慢了一步！”小轩抹着眼泪，声音带着哭腔，“我妈妈说，我要是能拿到奖品，就会给我买新的玩具，你为什么要跟我抢？”

周围的孩子都围了过来，有的帮小杰说话，有的帮小轩说话，场面一下子乱了起来。正在远处调试摄像头的叶万能听到动静，赶紧跑过来，先把两个孩子拉开：“别吵了别吵了，有话好好说，哭解决不了问题呀。”

很快，王大空、徐风、安平静也赶了过来。徐风先安抚小轩的情绪，蹲下来帮他擦眼泪：“小轩，先不哭了，跟我们说说到底怎么回事，好吗？”安平静则拉着小杰的手，轻声问：“小杰，你能告诉我们，你和小轩是怎么找到奖品的吗？”

小轩抽噎着说：“我……我在竹林里看到一棵树上挂着红丝带，就跑过去，看到盒子藏在树洞里，刚想拿，小杰就跑过来，一把抢过去了。”

小杰急着反驳：“不是的！我早就看到红丝带了，只是被石头绊倒了，晚了一步，但是我先摸到盒子的！奖品应该是我的！”

两个孩子各执一词，周围的孩子也七嘴八舌，有的说“小轩先看到的”，有的说“小杰先摸到的”。王大空没有立刻下判断，而是笑着说：“大家先安静一下，我知道你们都想拿到奖品，但是吵是没用的。我们练拳的时候，是不是学过‘沉下心’？遇到事情要先冷静，才能解决问题。现在，我们一起去竹林里看看，还原一下当时的情况，好不好？”

孩子们都点点头，跟着王大空来到藏奖品的那棵树下。王大空指着树洞：“小轩，你说你先看到红丝带，那你当时站在哪里？小杰，你说你被石头绊倒了，石头在哪里？”

小轩走到树的左侧，指着一个方向：“我当时在那边，看到红丝带就跑过来了。”小杰则走到树的右侧，指着不远处的一块石头：“我在那边看到红丝带，跑过来的时候被这块石头绊倒了，爬起来就看到小轩要拿盒子，我就赶紧跑过去拿了。”

王大空看了看两个孩子站的位置，又看了看树洞的位置，笑着说：“你们看，树洞在树的正面，小轩从左侧来，小杰从右侧来，你们应该是同时看到红丝带，也差不多同时跑到树边，对不对？所以不是谁抢谁的，是你们都很厉害，一起找到了奖品。”

两个孩子都愣住了，小轩停止了哭泣，小杰也松开了紧紧攥着机器人模型的手。安平静趁机说：“其实，这个机器人模型还有一个玩法——它可以拆开，拼成两个小模型，一个是太极小人，一个是小树苗，正好可以分给你们两个。而且，你们要是一起拼，还能更快拼好，说不定还能发现新的玩法呢。”

叶万能立刻从背包里拿出工具：“我带了拆分零件，现在就可以把模型拆开，你们要不要一起试试？”

小轩和小杰对视了一眼，点了点头。叶万能把机器人模型拆开，分成两个小零件包，递给他们。小杰先拿起一个零件，递给小轩：“这个太极小人的头，我不会拼，你帮我看看好不好？”小轩接过零件，小声说：“好，我爸爸教过我拼模型，我教你。”

两个孩子蹲在地上，一起拼模型，之前的矛盾早就忘到了脑后。周围的孩子也围过来，有的帮他们递零件，有的出主意，竹林里又恢复了欢声笑语。

晚上的篝火晚会上，小轩和小杰拿着拼好的模型，一起上台分享：“我们今天一起找到了奖品，还一起拼好了模型，我们现在是好朋友了！”台下的孩子们都为他们鼓掌，王大空和朋友们也笑着点头。

晚会结束后，徐风坐在篝火旁，跟王大空说：“其实，这种小风波也是夏令营的一部分，孩子们在解决矛盾的过程中，能学会沟通、学会分享，比单纯的练拳更有意义。”

王大空点点头：“是啊，我以前总觉得，夏令营只要保证孩子们安全、开心就行，现在才明白，让他们在遇到问题时学会解决问题，在有矛盾时学会理解对方，才是真正的成长。这比任何奖品都重要。”

安平静推了推眼镜：“我已经把今天的事情记在‘成长手册’里了，明天让孩子们也写一写自己的感受，比如‘遇到矛盾时该怎么办’‘怎么跟小伙伴友好相处’，这样他们能更深刻地记住今天的教训。”

叶万能则笑着说：“我把他们一起拼模型的样子拍下来了，明天放到小程序上，他们的家长看到肯定会开心——不仅孩子学到了武术，还学会了交朋友。”

第二天早上，孩子们在“成长手册”里写下了自己的感受。小轩写道：“今天我和小杰一起找到了奖品，还一起拼了模型，我知道了遇到矛盾不能哭，要跟小伙伴好好沟通。以后我要跟小杰做好朋友，一起练拳、一起玩。”小杰则写道：“我以前以为奖品只能自己要，现在知道了分享更快乐。小轩教我拼模型，我教他采野菜，我们互相帮助，很开心。”

看着孩子们的文字，五个人都很感动。王大空知道，夏令营的意义，不仅是让孩子们学武术、体验乡村生活，更是让他们学会成长、学会爱。而这场小小的风波，也成了孩子们成长路上最珍贵的一课。

晚上，王大空坐在书桌前，拿出笔记本，在上面写下：“今日夏令营遇小风波，却成孩子们成长的契机。争吵变合作，矛盾变友谊，这才是夏令营最宝贵的收获。未来，愿孩子们能带着今天学到的‘沟通’与‘分享’，在成长的路上，走得更稳、更远。”

写完，他合上笔记本，看向窗外——月光洒在露营帐篷上，孩子们已经进入了梦乡，偶尔传来几声轻轻的鼾声。他知道，接下来的夏令营日子里，或许还会有小插曲，但只要五人组一起，引导孩子们学会面对、学会解决，这些小插曲都会变成他们成长的养分，让他们在隐山的夏天，收获满满的回忆与成长。