看大家那副认真的样子，老师也很欣慰“大家还有什么问题随时可以提问。”
小胡率先提问“老师那个名称还能说下吗？”
于是老师又为他说一次。
大家也很勤学好问，追着问“为什么是单索面，是什么意思啊？”
我笑着解释“这种斜拉桥分为单索面和双索面，你们看，桥上是不是只有一道锁链，咱们以前看的是不是桥的两边都有锁链，所以这个就叫单索面，以前那种是双索面。”
老师笑着看向秦燃“没错，秦董说的很对，您是怎么知道这么多的？”
秦斯越谦虚的回答“之前和其他企业有过合作，对于这方面有一个了解”
老师又接着向大家普及了下为什么会是这种形式的做法，以及这种单索面的作用。
“等下我开车带你们过桥走一下，去近距离感受一下这个大桥。”
行驶在桥上，老师更详细的为大家讲解大桥。
驶下大桥，张飞老师带着众人来到桥下的一个平台。
来到这，看到的风景更加清晰美丽。
“这也太漂亮了。”
“是啊，这下面还挺漂亮。”
张飞老师顺着桥墩指向对面“各位同学，你们可以看下对面那村子。”
众人目光看过去，看见对面沿海岸边，依山而建的一个漂亮小村子。 “待会儿我们要去的地方，名叫科尔马纳村。”
“然后现在我们所在的，叫佩列沙茨半岛也是个村子。”
“哦～”
张飞老师接着说“下面我考同学们一个问题，就说佩列沙茨半岛的一个小伙，他叫小帅。”
这瞬间引起了大家的兴趣。
“有个男人。”
“他叫小帅。”
热巴也开心的学着那个电影解说的声音和秦燃说“注意看，那个男人，他叫小帅…”
老师也笑着看大家搞怪，继续给大家讲故事“他要过来找他女朋友，他女朋友是..”
“小美。”大家都很默契的笑着回答。
“对对对。”老师的故事就这么完美的对上了。
就这样让课堂的气氛一下子欢快了起来。
“你们知道他过来需要多久吗？老师笑着问。
听到提问，大家都很大胆的猜测。
“十二个小时。”
“半天吧。”
老师听到赵昭仪的回答“嗯，差不多，得五六个小时。”
紧接着又指着远处“你们可以看一下，那个蓝色的亭子，他是波黑的边境。”
“原来小帅要想过来找小美，他要进入波黑边境，沿涅姆走廊走二十公里，然后再出波黑，然后再到克罗地亚的南边，再开车过来。”
大家听完后都感觉感叹“太麻烦了。”
“对啊，出境入境，绕太远了。”
热巴一下子就抓住了关键点“小帅为了小美，跋山涉水。”
我一听“嗯，还挺押韵。”说着就笑了起来。
紧接着张飞老师又拿出一些照片为大家介绍起来。
一张是以前的克罗地亚人们开着自己的小船拼成一条桥。
第二张是当时等待材料进场所以无奈停工三天，媒体将其报导。
第三张是钢管桩到之后的一张施工现场图。
“所以当时我们的压力真的很大，民众的期望，媒体的期望，都非常高。”
“所有的一举一动都在他们的关注下。”
大家很是赞同的点了点头。
我点点头钦佩的说“好在你们克服了这些困难，真的很厉害，为你们感到自豪”
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