深秋的社区活动室里，暖意却丝毫不减。墙上贴满了山区孩子寄来的新照片：有的是冒芽的樱花幼苗，有的是孩子们捧着手账读书的模样，照片背面还歪歪扭扭写着“樱花姐姐，苗儿长高啦”。林薇正和晓雨一起整理这些照片，忽然听到门口传来熟悉的脚步声。
“林薇姐，晓雨！”是妞妞，她举着一张画蹦进来，画上是满树樱花下，社区老人和山区孩子围坐在一起，“我把张爷爷教孩子们讲故事的样子画下来啦，等下次寄给山区的小朋友，他们肯定喜欢！”
张爷爷随后走进来，手里拿着一本崭新的《樱花公益手册》，封面上印着大家一起种的樱花树。“我把咱们这半年的公益活动都整理好了，从捐绘本到种樱花，还有孩子们的手账节选，以后新加入的志愿者，一看就知道咱们是做什么的。”他翻到其中一页，指着苏晚的支教故事说，“这里还留了空白，等着咱们添上更多新故事呢。”
陈姐提着一个布袋子进来，里面装着晒干的樱花花瓣。“前阵子养老院的樱花开得好，我收集了些花瓣，打算做成樱花茶包，下次寄给山区的老师和孩子，让他们也尝尝樱花的味道。”她笑着拿出几个已经装好的茶包，上面还系着妞妞画的小卡片。
苏母也来了，手里捧着一个木盒子，里面是苏晚当年支教时用过的笔记本。“我整理晚晚的东西时发现的，里面记着她和孩子们的故事，还有好多没来得及实现的想法，比如给学校建个小图书馆。”她把笔记本递给林薇，“现在交给你们，我放心。”
林薇接过笔记本，指尖轻轻拂过泛黄的纸页，忽然有了主意：“咱们不如发起一个‘樱花图书馆’计划？发动社区和学校的人捐更多书，再跟山区学校合作，把旧教室改成图书馆，就用苏晚的名字命名，怎么样？”
“好主意！”晓雨第一个响应，“我去跟学校老师说，肯定有很多同学愿意捐书！”妞妞也举着蜡笔附和：“我要画图书馆的设计图，让它像樱花城堡一样漂亮！”
接下来的日子，“樱花图书馆”计划成了大家新的目标。张爷爷联系了社区里的木工师傅，打算一起为图书馆做书架；陈姐则发动小区里的居民，把家里闲置的书籍捐出来，还细心地给每本书贴上樱花形状的分类标签；晓雨和同学们不仅捐了书，还在每本书的扉页写下鼓励的话，有的写“愿这本书陪你看见更大的世界”，有的画了小小的樱花图案。
春节前，第一批图书和书架终于打包好，准备寄往山区。寄件那天，苏母特意赶来，把苏晚的笔记本放在了最上面的箱子里：“让晚晚的笔记，陪着孩子们在书里认识世界。”林薇看着装满希望的箱子，在“樱花日记”里写下：“苏晚，我们要给孩子们建图书馆了，就像你当年想的那样。以后，这里会装满书，也会装满光。”
开春后，山区学校传来消息，“苏晚樱花图书馆”建成了。老师发来视频：孩子们坐在崭新的书架前，有的捧着故事书看得入迷，有的趴在桌上写作业，墙上还贴着妞妞画的樱花图。视频里，那个扎羊角辫的小女孩举着苏晚的笔记本，笑着说：“晓雨姐姐，我们每天都看苏晚姐姐的笔记，以后我也要当像她一样的人！”
活动室里，大家围着手机看视频，脸上都挂着笑。风从窗外吹进来，带着刚开的樱花香气，落在“樱花日记”的书页上。林薇合上书，抬头看着墙上的照片和手账，忽然明白：所谓“永不落幕的樱花季”，从来不是指花开不败，而是那些藏在樱花里的善意与勇气，会像种子一样，在更多人心里发芽、开花，跨越山海，岁岁年年。
那天下午，妞妞在活动室的黑板上画了一棵大大的樱花树，树枝上挂满了大家的名字——林薇、晓雨、张爷爷、陈姐、苏母，还有苏晚，以及山区孩子们的名字。她踮着脚，在树顶写下一行字：“樱花会谢，但爱不会。”
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