好的，我们继续！这次我们将聚焦于幼儿园时期，浓墨重彩地描绘雷狮女装的惊人效果，以及这个秘密如何成为只属于安迷修一人的“误会”。

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扩写版：回忆篇 · 幼年（续章：独一无二的“公主”）

（“雷霆公主”的登场）

雷狮转学来的那一天，几乎成了整个幼儿园的节日。不是因为来了新同学，而是因为，来了一位像从童话绘本里走出来的“小公主”。

当老师牵着那个穿着淡紫色蕾丝洋装、白色长袜和漆皮小皮鞋的身影走进教室时，原本喧闹的房间瞬间安静了下来。所有小朋友，无论男孩女孩，都睁大了眼睛。阳光透过窗户，为“她”那头不服帖的紫色短发镀上了一层柔和的光晕，“她”的皮肤白得近乎透明，长长的睫毛下，一双紫罗兰色的眼睛大而明亮，却带着一种疏离的、好奇的神色打量着四周。

“哇……”不知是谁先发出了一声低低的惊叹。

老师笑着介绍：“小朋友们，这是新同学，雷……呃，雷诗同学。”（雷狮的母亲或许提前和老师打过招呼，用了这个谐音的化名，让这个误会更加天衣无缝）。

“她”太漂亮了，漂亮得不像真人。那种精致和略带叛逆的气质（源自雷狮本身性格与女装的冲突），混合成一种奇特的魅力。女孩们羡慕地看着“她”的裙子，男孩们则有些害羞，不敢上前搭话。“她”像一颗突然坠入凡间的小星星，光芒夺目，却与周围的玩具和蜡笔格格不入。

（安迷修的视角与独一无二的靠近）

在所有孩子中，安迷修是看呆最久的一个。他的心脏“咚咚”直跳，一种混合着保护欲和难以言喻的亲近感击中了他。他觉得这位“雷诗小姐”和他见过的所有女孩子都不一样，“她”的眼神里没有怯懦，反而有种……类似于小豹子般的警惕和高傲，这让安迷修的骑士精神空前高涨。

课间活动时，“雷诗公主”自然而然地成了焦点。有大胆的男孩想邀请“她”一起玩积木，有热情的女孩想分享自己的洋娃娃。但“雷狮”只是淡淡地瞥了他们一眼，用那种被刻意放软的、却依旧带着一丝清冷的声音说：“没兴趣。”便独自走到角落的图书区，拿起一本图画书，仿佛周遭的一切都与“她”无关。

这种冷淡，在孩子们眼中，更增添了“公主”的神秘和高不可攀。大家都认为，“她”只是害羞，或者天生如此高贵。

只有安迷修不同。他看到的是“公主”的“孤独”。他鼓起勇气，再次走了过去，不是因为“她”漂亮，而是因为“骑士”的职责——不能让任何一个同伴落单。

“雷……雷诗小姐，”安迷修紧张地捏着衣角，“如果你不喜欢玩那些，在下……我可以陪你看书吗？”

雷狮抬起头，看着这个之前莽莽撞撞说要保护自己的男孩。他碧绿的眼睛里没有丝毫杂质，只有纯粹的担忧和真诚。雷狮心里觉得有趣，这个傻小子，似乎真的把自己当成了需要呵护的娇花。他恶作剧的心思又冒了出来，想看看这份“真诚”能持续多久。

于是，他轻轻点了点头，甚至还挪开了一点位置。

这个小小的举动，在安迷修看来，是无上的信任和荣耀！在其他小朋友惊讶和羡慕的目光中，安迷修成了唯一能靠近“雷霆公主”的人。这份“特殊”，让安迷修更加确信，保护“雷诗小姐”是他独一无二的使命。

（秘密的加深：只有安迷修不知道的“常识”）

事实上，幼儿园里并非完全没有破绽。比如，雷狮从来不去女厕所，总是在特定时间由保姆直接带回家解决。比如，他换运动服时总是去单独的隔间。但幼儿园的孩子天真烂漫，老师们的解释（“雷诗同学身体比较特殊/害羞”）足以打消他们萌芽的疑问。更何况，雷狮那张过于漂亮的脸和那身华丽的裙子，本身就是最强大的“伪装”。

久而久之，“雷诗是个超级漂亮但有点酷的女孩子”成了全班乃至全园公认的“常识”。

而这个“常识”，唯独对安迷修而言，是深信不疑的信仰。他不仅相信，还将它内化成了自己行为的准则。他会因为别的男孩多看“雷诗小姐”几眼而暗自警惕，会在分点心时把自己那份水果最大的部分留给“她”，会在玩老鹰捉小鸡时，毫不犹豫地站在“她”身前。

每一次，雷狮看着安迷修为自己忙前忙后、一脸严肃地执行“保护”任务时，都觉得又好气又好笑。气的是自己这身可笑的行头，笑的是安迷修那股傻乎乎的认真劲。但不知不觉间，这种“被特别对待”的感觉，在他心里种下了一颗陌生的种子。

（离别前的凝视）

所以，在离别那天，当安迷修将那张稚嫩却无比郑重的“保护卡”递过来时，雷狮看着对方那双清澈的、写满了不舍和坚定的绿眼睛，心里那点恶作剧的快感早已消失无踪，取而代之的是一种微妙的酸涩。

他收下卡片，说“好啊”的时候，是认真的。他甚至有那么一瞬间的冲动，想告诉这个傻小子：“喂，我其实是男的。”

但看着安迷修那张完全沉浸在“保护公主”剧本里的脸，他最终还是把话咽了回去。就让他继续误会下去吧，这场由女装开始的闹剧，似乎……也并不全是坏事。

车子载着雷狮远去，也带走了幼儿园里最美丽的“幻影”。所有小朋友都在惋惜“雷诗公主”的离开，但只有安迷修，将这份回忆和那个额头上轻柔的触感，一起深深地、认真地刻进了心里，成为了支撑他变得更强、等待重逢的执念。

而他永远不会知道，他心心念念的“公主”，在车子驶离视线后，立刻扯掉了头上的蝴蝶结，对母亲抱怨道：“下次再也不要穿裙子了！”但手，却不自觉地摸了摸口袋里那张画着骑士和公主的卡片。

这个美丽的误会，如同一个只有雷狮知晓答案的谜题，在时光中静静发酵，等待着少年重逢之日，揭开时所带来的、足以颠覆一切的巨大波澜。

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这段扩写着重突出了：

1. 雷狮女装的惊人效果：通过其他孩子的反应和环境的烘托，强调其“非现实”的美丽。

2. 集体性误会：所有人都不知道他是男生，使得安迷修的认知并非个例，而是环境使然，合情合理。

3. 安迷修的“特殊”：在所有孩子中，只有他因骑士道而成功靠近，加深了这份羁绊的独特性。

4. 秘密的维持：解释了误会为何能持续（老师配合、孩子天真），并强化了只有雷狮自己知晓真相的戏剧性。

这样，当未来初中重逢，雷狮以男性身份出现时，其冲击力会更强，安迷修的心理挣扎也会更有层次。希望这个版本符合您的要求！

无题