林·晓研思考着情况。
学生们“你们是朋友吗?”“对呀,你们是什么关系?”
林·晓研:“我和他并不认识,真的。”
学生们“啊?不认识吗?是怎么回事?”
张·剑在高一第五班的教室门口站着,听着他们的谈话。折了左手的男学生则晕倒了,有学生告诉教师了,教师过来看到后,便打电话叫救护车过来。
此时,课铃响了,学生们纷纷回到自己的教室,在座位上坐着。
教师:“谁干的?”
学生A:“是修仙者干的。”
学生B:“他欺负人的事被修仙者知道了,所以修仙者就教训他,打折了他的手。”
教师:“犯了什么事?至于这样吗?”
林·晓研:“他欺负人,还威胁人呢,说是要瞅机会来欺负人。”
教师:“是哪位修仙者干的?”
学生:“不知道,那位修仙者他是戴着面具的。”
教师:“这……下手真重。”
林·晓研(想):“下手是重了。不过,事已至此了。”
学生们自习。
林·晓研发消息“你就是夜鹰吧,谢谢你。”
张·剑感到惊讶,发消息“我不是叫夜鹰呀,我是张剑。你怎么认为我是夜鹰呢?”
林·晓研思虑着,发消息“我就问问。没事了。”
张·剑(想):“我的身份暴露了?希望她不要说出去。”
老师进教室了。
老师:“有一名学生被修仙者打折了手。说是这学生欺负人,被修仙者教训了。这修仙者来路不明,而且是戴着面具的。他说自己叫夜鹰,没有人认识他。”
学生:“这里又出现一名修仙者?真是罕见的存在!”
老师:“听说欺负人的学生是抢了学生的钱,扔了学生的东西,还出言威胁学生。所以修仙者就折了这学生的左手!”
学生:“是有些残忍!”
老师:“我觉得这修仙者不好,这才多大点事,就折了人家的手!真是不知轻重。”
学生:“这学生抢了多少钱?”
老师:“好像是7500幻币。”
学生:“虽然抢得不多,但这行为确实恶劣!可能这修仙者想到的和别人想的不一样。”
张·剑(想):“我是做得过火了吗?”
老师:“唉!人心难量。”
老师走出教室了。
学生们开始议论了“这修仙者是以教训坏蛋而行动的,所以我觉得他没错。”“他说他叫夜鹰,真是帅气的名字。”“戴着面具?而且不知来路,真是神秘。”
林·晓研(想):“如果张剑就是夜鹰,那他的长袍和面具怎么不见了?真是奇怪。难道他们不是同一个人?或许他们只是认识?真是谜一般的存在。”
林·晓研感到疑惑。
就这样普通地过了一天又一天……
2018年9月5日,16:30时间,放休假了。张·剑离开学校,上了东川·门士的汽车,看见林·晓研也在。
张·剑:“晓研,你怎么也在?”
林·晓研:“我想坐好司机的车回家。”
张·剑:“这样啊!你是不是又被抢了钱?”