第三章：今日危机！！！

上课铃声——叮咚……

费祺蓝柠别笑了，都上课了还笑费祺蓝柠单手捧腹另外一只手指者季青哈哈大笑！

王老师站着教室门口大喊：整个年级就你们班最吵，还上不上课了，啊——回答我！费祺、蓝柠在王主任说话的时候就迅速的跑回自己上座位了，季青本来就在自己位置上所以她到不用跑，不过也吓了一跳就是了！

3分钟后——

同学们今天咱们学习第一单元〔相交线与平行线〕，这个相交线与平行线就是…………好了，同学们今天咱们就讲到这7.3，定义，命题，定理，下课！

老师再见！

对了下节课咱们讲平移同学们记得下去预习！

好的老师同学们异口同声的回答后，老师说还有几分钟下课请新来的同学自我介绍一下说完顾硕就站起来说：

老师我叫顾硕从A市转下来的！

好，顾硕同学坐下吧！

那我也自我介绍一下我叫周杰是你的数学老师，你叫我周老师就行！好的周老师——！

叮咚～

好了不耽误同学们下课了说这就走出了教室。

费祺：哇呜～终于下课了！季青你听懂了吗？Ծ‸Ծ听的不是很懂，但还好！那你能教教我吗？@_@可以不过我也不是很懂!没事(๑>؂<๑）蓝柠你也一起来教我吧@_@！我才不蓝柠说：上回一道题我教你六遍你才听懂，我怕我这次撅过去你都听不懂！怎么可能，我没这么蠢好吧！

上课铃—— 叮咚

好了中午我和季青一起教你，先上课！

老师好！同学们好请坐！

今天我们讲第一单元的第一课《春》大家先来朗读几遍！盼望着，盼望着！起！盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了…………。

好，竟然同学们读完了，那我们就来讲讲作者朱自清是（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。同学们赶紧拿笔记一下啊，说这又继续讲课………………！

现在提问几个人，作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？嗯……费祺同学你来回答一下。

费祺一脸不可思议的说我吗？

是的费祺同学，你来回答一下这个问题。呃……我…我是这样理解的…嗯…春天比作娃娃代表新生的意思 小姑娘嗯……突出春天的美，健壮的青年……突出春天的…力！三个比喻生动形象的点名了春天的……流程，赞美了春天蓬勃的生命力。

这位同学是的不错但是下回不要那么结巴了，坐下吧费祺同学。

好的老师！

Wk费祺你居然说对了！我跟你说季青我差点没被吓死！我会都不会全是乱说的，没想到居然对了！ԅ(¯ㅂ¯ԅ)

季青压着声音说：别说了，他还在抽人，下课再说。

嗯行！

季青你来回答这个问题：第四段用的什么样的修辞手法？说这季青就站起来说：老师，用的是拟人比喻和排比的修辞手法，用拟人的手法写出了春花繁茂的特点又用比喻排比写出了春花鲜艳多彩的特点。

好季青同学坐下，下回别再说话了！

嗯好老师！

下课铃——叮咚

费祺我服了，你知道我当时多慌张吗？早知道不跟你说话了 真的是！我腿软的差点跪在那（*/∇＼*）