一、词类（Parts of Speech）
英语单词根据其在句子中的功能可分为以下十大词类：
词类名称英文名称作用举例
名词Noun表示人、事物、地点或抽象概念book, teacher, love
代词Pronoun代替名词he, she, it, they
形容词Adjective修饰名词或代词big, beautiful, happy
数词Numeral表示数量或顺序one, two, first, second
动词Verb表示动作或状态run, be, have, do
副词Adverb修饰动词、形容词或其他副词quickly, very, well
介词Preposition表示名词或代词与其他词之间的关系in, on, at, by
连词Conjunction连接词与词、短语与短语或句子与句子and, but, because
冠词Article限定名词a, an, the
感叹词Interjection表示强烈的感情或情绪oh, wow, alas
二、句子成分（Sentence Elements）
英语句子由不同的成分构成，每个成分在句中承担不同的语法功能：
成分名称英文名称作用举例
主语Subject句子的主体，表示动作的执行者She likes apples.
谓语Predicate表示主语的动作或状态She likes apples.
宾语Object动作的承受者She likes apples.
表语Predicative位于系动词后，说明主语的身份或特征She is a teacher.
定语Attribute修饰名词或代词Beautiful flowers
状语Adverbial修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等He runs quickly.
补语Complement补充说明主语或宾语They elected him president.
同位语Appositive对前面的名词或代词进行解释或说明Mr. Smith, our teacher, is kind.
三、动词的时态（Tenses）
英语动词通过时态表示动作发生的时间和状态：
时态名称结构举例用法
一般现在时do/doesI go to school every day.表示经常性、习惯性动作或客观事实
一般过去时didI went to school yesterday.表示过去发生的动作或状态
一般将来时will/shall doI will go to school tomorrow.表示将来发生的动作或状态
现在进行时am/is/are doingI am going to school now.表示正在进行的动作
过去进行时was/were doingI was going to school at 8.表示过去某一时刻正在进行的动作
将来进行时will be doingI will be going to school at 8.表示将来某一时刻正在进行的动作
现在完成时have/has doneI have gone to school.表示过去发生的动作对现在造成的影响
过去完成时had doneI had gone to school before you came.表示过去某一时间之前已经完成的动作
将来完成时will have doneI will have gone to school by 8.表示将来某一时间之前已经完成的动作
四、动词的语态（Voice）
英语动词有两种语态：
语态名称结构举例用法
主动语态主语+动词+宾语She wrote a letter.强调动作的执行者
被动语态主语+be+过去分词A letter was written by her.强调动作的承受者
五、动词的语气（Mood）
英语动词有三种语气：
语气名称用法举例
陈述语气陈述事实或观点She is a teacher.
祈使语气表示请求、命令、建议等Please sit down.
虚拟语气表示假设、愿望、建议等If I were you, I would go.
六、非谓语动词（Non-finite Verbs）
非谓语动词包括不定式、动名词和分词：
名称结构举例用法
不定式to doI want to go home.表示目的或意图
动名词doingI enjoy reading books.作主语、宾语或表语
现在分词doingThe boy running is my brother.作定语、状语或表语
过去分词doneThe broken window was repaired.作定语、状语或表语
七、从句（Clauses）
英语从句分为名词性从句、定语从句和状语从句：
从句类型作用引导词举例
名词性从句作主语、宾语、表语或同位语that, whether, if, what, whoI know that he is right.
定语从句修饰名词或代词who, whom, whose, which, thatThe man who is talking is my teacher.
状语从句表示时间、原因、条件、让步等when, because, if, althoughI will go if it doesn't rain.
八、特殊结构（Special Structures）
英语中还有一些特殊结构：
结构名称结构举例用法
倒装句助动词/情态动词+主语+动词Never have I seen such a beautiful place.强调或修辞
强调句It is/was+被强调部分+that/who...It was yesterday that he arrived.强调句子的某一部分
省略句省略主语、谓语或其他成分(I) Thank you very much.避免重复
插入语插入句子中的成分This book, I think, is very useful.表示说话者的态度或观点
九、一致关系（Agreement）
英语句子中，某些成分在人称、数、性等方面需要保持一致：
一致类型说明举例
主谓一致主语和谓语在人称和数上保持一致He likes apples.
代词一致代词与其所指代的名词在人称、数、性上保持一致Each student must bring his or her book.
十、标点符号（Punctuation）
英语中常用的标点符号及其用法：
标点符号英文名称用法举例
句号Period (.)表示句子结束I like apples.
逗号Comma (,)分隔句子成分He is tall, strong and handsome.
问号Question Mark (?)表示疑问Are you okay?
感叹号Exclamation Mark (!)表示感叹或强调What a beautiful day!
引号Quotation Marks (" ")引用话语He said, "I am happy."
冒号Colon (:)引出解释或列举There are three colors: red, blue and green.
分号Semicolon (;)连接两个相关句子I like apples; she likes bananas.
括号Parentheses (())插入补充说明He is a teacher (a good one).
以上是英语语法的主要概念，涵盖了词类、句子成分、动词时态语态语气、非谓语动词、从句、特殊结构、一致关系和标点符号等方面。求点赞，创作不易，🈲抄袭，求善待😭
京公网安备11010502036362号