
“就是把读音都读准确,然后把课文读顺读熟,一来二去地就背下来了。”

左奇函半天才憋出来两个字。

“。。你牛。”
一中的早自习惯例是由两个科目轮换进行的。于是,这节自习便被分为了前半段的语文和后半段的英语。杨博文很快便完成了语文部分的所有背诵任务,随即坐定,开始专心致志地默写起英文单词来。
只见他轻轻翻开英语书,目光迅速扫过指定单元的单词后便合上了书页,随即在英语作业本上开始了默写。这般流利的操作,让一旁的左奇函看得目瞪口呆。

“不是,这么长,这么多的英文单词你看一眼就可以默写了?”

“你怎么做到的?”
杨博文边默写边回答。
“我在初中的时候就把全套英文词典给看完了。这些单词我都认识。”

“而且我训练过记忆力,基本上所见之物都能铭记于心。”

这下左奇函更加确信他眼前的这个少年不是人了。
他自己的语文任务还一项都没背会呢。
当他终于背完语文的最后一项时,杨博文那边却已经开始默写英语的最后一项了。

“你绝对是魔鬼。不接受任何反驳!”
杨博文只好无奈的笑笑。
左奇函突发奇想。

“唉,同桌。”
“怎么了?”


“如果我把早自习的任务全部完成有没有什么奖励啊?”
“奖励?”


“对!”
“看你想要什么吧”


“行!”
或许是杨博文答应给予的那份奖励激发了左奇函的动力,他在早自习时表现得尤为积极。书页翻动的声音伴随着他的笔尖在纸上飞快地舞动,几乎是在早自习结束的铃声响起之前,他便圆满完成了英语默写的任务。

“看!我厉不厉害?”
“你可太厉害了,真棒!”

杨博文的语气带着点哄小孩的意思,搞得左奇函的耳朵开始泛红。

“怎么感觉你在哄小孩一样。”
“那你不就是嘛?”


“我都18了!”
“你18了?那你还要奖励?”


“18了,就不能要奖励了吗?”
杨博文有点好笑。

“你笑什么?有这么好笑吗?”
“没有,就是觉得你还挺可爱的。”

😁

左奇函凝视着杨博文那努力憋笑的模样,心中不由自主地泛起了一阵涟漪。他的心跳逐渐加快,仿佛被某种无形的力量牵引着。在这一刻,他忽然意识到,自己同桌的笑容竟是如此迷人,就像清晨的第一缕阳光,温暖而明媚。
“你想好要什么奖励了吗?”


“还没想好。等我想好了,我再告诉你。”
“也行。”

说完杨博文就要开始刷题。左奇函连忙制止。

“等会儿!”
“咋了?”


“你成绩都那么好了,还刷题?”
“知识在于积累嘛。”


“你积累的还不够多嘛?”
“我觉得不够。”


“行吧,您请便。”
左奇函说着做了个请的手势。
