山茶花

殿下，该去学校了

殿下？

唔，是付管家呀…早上好…

少爷，您昨晚熬夜了吗？

我看您有点没有精神

好啦好啦，我起来就是了

付管家，你看到我放在桌子上的花环了吗？

您是说那个红色花朵的花环？

嗯嗯，是的

呃，殿下，就在刚刚你妹妹把它带走了…

她很喜欢，戴在头上去幼儿园了…

什么…可是，我很需要它啊…

妹妹也不告诉我一声…

殿下，也许是我讲的不够清楚

我是说，您妹妹询问了你父亲的意见，您父亲同意了她才戴走的

爸爸？

可是…

殿下，上学要迟到了哦

哎呀…

如果你真的喜欢花环的话，放学后我会给你准备一个

可是，那个是…

好了好了，殿下在再不洗漱吃早餐就真的迟到了哦

好吧…（失落）

艾比同学，你差点迟到了哦

老师，我…我下次不会了

（这孩子怎么了，是有什么心事吗？）

好，那请艾比同学回到座位上吧

我们今天要讲的是…

这节课就上到这里，下面，老师给大家出一个谜语

叶为琴瑟花为弦，冷暖相携岁暮天。 君若折枝簪鬓侧，我便倾香入鬓边。

大家可以猜猜看是代表什么花呢

唉…

如果…

哇啊！

哦，抱歉抱歉

同学我不是故意的，你没事吧

我没事

为什么会这样

艾比同学，你在这干嘛呢

怎么不和同学们讨论呢

我…

是没有好朋友吗？你的花环呢？

老师…

嗯…你没有带来花环吗？

老师，我做了…但是…

但是被我妹妹拿走了…

哈哈，艾比，其实，有时生活总是有些小插曲

但是嘛，也不一定非要靠外在的因素哦

诶？

可是，老师

编花环的花是你亲自给我的…

我不想你以为我偷懒了，但，都怪妹妹

我真的做了哦！

嘻嘻，小艾比，老师相信你，就比如我今天出的谜语，可是和昨晚的事有很大联系哦

是吗…

昨晚…

老师昨晚…给了我那些花…

那些花…难道…

我知道了！是…

嘘…艾比同学，等上课的时候再说出你的答案哦

我知道了老师！

好啦，同学们

有没有哪位同学能告诉老师

谜语的含义是…

老师，谜语就是

山茶花

（诶…真的还有别的同学知道吗…）

（艾比…）

恭喜这位同学答对了

所谓山茶花，这首谜语本身就是围绕山茶花而写的

那你知道谜语的深层含义吗，谐岸同学？

叶为琴瑟花为弦，隐喻绿叶与花相依相生，象征爱与友谊中的彼此成就

冷暖相携，山茶花冬春开花，暗喻共同经历时光冷暖

至于折枝簪鬓，倾香入鬓我认为是以“赠花”与“留香”的互动，隐喻情感的双向回应

老师，我说的对吗？

呃…谐岸同学回答的很对呢

看来谐岸同学是个很聪明的孩子呢

山茶花象征谦逊、理想的爱、美德 。山茶花在寒冷季节绽放，花谢时整朵飘落，如同人谦逊守礼、纯真无瑕，也寓意对情感的执着与理想追求

希望同学们也能学习山茶花的美德呢

（起身发出声响）

（收拾课件，看到了艾比又一脸沮丧）

艾比同学

你东西掉了哦

我吗？

嗯，你的钢笔刚刚在人群中被刮掉了

（递给对方）

谢…谢谢你

没关系，你应该也认识我吧

认识…

不建议的话，我可以做你的朋友

哇…真的吗

当然

诶…

我们走吧

一起吗，好

你今天课上很聪明…

你很优秀

如果勤读书你也可以

这落日余晖泼洒的暖啊，是乌云来袭前，天空最后一场佯装无事的狂欢 ……

谐岸同学在说什么？

没有啊，我在背古诗呢

你真用功

时间不早了，你该回家了不是吗

艾比同学…

明天见喽