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惊魂诡校(2)

新葫之诡异世界

『学生手册——作为福禄中学的学生,应以学习为重,为了保证学生德智体美劳全面发展,为社会培养优秀的栋梁,请我校学生务必遵守以下规则:

规则一:在校尊师重道,与同学友好相处

规则二:上课不迟到,下课不早退,课上认真听讲,正确回答老师的问题

规则三:不可无故旷课,每学期请假次数不可超过3次

规则四:所有学生自愿住校,不许无故离开学校,离校必须父母接送

规则五:学生不得携带电子设备,不得随意进出办公楼

规则六:成为学生会主席可以进入办公楼并有权更改一条规则

规则七:འཚོ་▓▊▎▂▍་རྫུ┉▍▓མ་།┅

最后,为了提高学生的整体质量,我校特批采纳“好学生帮扶坏学生”政策,好学生有权利管教坏学生,坏学生不得有任何怨言说辞

补充:异常学生不属于我校,不受我校规则制约,会扰乱学校秩序,请同学们发现后及时上报!』

看着新的规则,02只觉得头疼。

原以为整个世界只有那七条规则,没想到划分到小范围也有各自的一套规则。

这份学生手册是他向同桌借来的,上午胡老师的话以及那栋神秘的高三楼,不由让他怀疑学校有一套学校的生存法则,只不过令他奇怪的是,整个规则居然没有提到高三的情况,也没警告学生不能前往,难道那里是可以进出的?有什么条件?

那条古怪的规则七,又是一串乱码,那模样似乎和最开始的规则是一样的,难道规则七是适用于整个世界?

还有,“异常学生”是指什么,“异能者”吗,那三娃就是“异常学生”?毕竟在那种情况下还能反杀,可若他是,那为何大家毫无反应,连胡老师也是这样。

以及,是谁救的我?

02知道,在当时的情况下,没有别人帮忙他是活不下来的,在他冷静下来后就立即开启千里眼寻找,但什么人都没发现。

一堆杂乱无章的信息充斥着大脑,难以理顺,02不禁叹了口气。

“别叹气呀,走,跟我一起打球去!”声音突兀地闯进02的耳朵。

看着眼前的少年,一双金色眼睛熠熠生辉,配上他阳光的笑容更是引人注意。

02疑惑地指了指自己:“我?”

从早上到现在自己都没和三娃接触过,他是怎么注意到自己的?

“是啊!看你课间操也没去,一天待在教室里多闷啊,打个球放松放松!”三娃的声音很开朗,富有感染力,若不是在怪谈的世界,02还真想和他交个朋友。

“那个,我……”

『规则一:……』

正想拒绝,两条规则一的内容在脑中浮现,“不能拒绝别人”“和同学友好相处”,顿了顿,02勉强答应了:“可以啊,但是我不太会打,请见谅。”

听到他答应,三娃眼里笑开了花:“没事,我可以教你!”说着,拉着02往操场上走。

一路上,02都有些忐忑,毕竟是和一个疑似“异能者”的家伙待在一起,不过好在从教室到操场的这一段路都有其他同学,倒也不算“独自相处”。

望着篮筐,02手持篮球,从现在的位置到篮筐的距离计算,向上抛60º,球到顶点后形成抛物线就能完美投进篮筐,准备就绪,02手上发力,经过周密计算和推演,成功地没投进……

“哈哈哈哈!”一阵笑声肆无忌惮地响起,“你怎么打得娘们唧唧的!”

“哎呦!”

嘲笑声刚落,随即听到那人的惨叫,随后一个愤怒的女声响起:“什么娘们唧唧的,你打球还男们唧唧的!”

“喂!你这家伙!”于是两人因为谁更唧唧吵起来了。

看着滚回到脚边的篮球,02不禁陷入沉思:哪里计算错了?

“抱歉,你别在意那家伙说的话。”三娃以为02因为刚才的话受了挫,很是抱歉。

“没事,我本来也不擅长,”02笑着回道,“所以才需要多加练习。”

不知是那句话刺激到了三娃,他突然很是兴奋,眼睛发光,拉着他激动地说道:“这里人太多,我们到另一个篮球场去,我慢慢教你!”

心里瞬间咯噔一下,02没有立即回复,尝试将手臂从三娃手中抽离,但三娃的力道很大,生拽着他。

“那个,三娃……”脑子疯狂运转,02思考着怎么破局。

“铛—铛—铛—”

恰巧此时预备铃响起,让02嗅到了一丝机会:“要上课了,我们快回去吧,迟到了老师会生气的。”

听了这话,刚才还阳光开朗的三娃一下子恹了下来,等到同学们陆陆续续地起身离开,三娃才缓缓放开了他的手臂。

三娃手刚一松,02也顾不得看他的反应,径直朝教室跑去。

不愧是高中,就连在怪谈的世界也是要上晚自习的。

老师站在讲台上,一脸严肃地盯着班级中的每一个人,身后的黑板上赫然写着“保持安静”四个大字,所有学生像是接受指令一样埋头齐刷刷地写作业。

唯有一个人不同——三娃,他像是这个世界的另类,他没在做作业,也没在看书,而是直勾勾地盯着一个方向——02的方向。

02感觉自己要被看穿了,从上课到现在他都能感觉到一束目光直戳戳地盯自己,他不明白,自己是那里惹到他了,难道是因为拒绝了他的邀请?

如果是这样,为什么当时没有动作,还是需要其他的条件?

班上很安静,只能听到笔尖在纸上的摩擦声,02在一张纸上写了一句话,随后轻轻碰了碰同桌的手肘,将纸张移到同桌面前。

他的同桌是班长兼物理课代表,和班主任关系最为特殊,想必会知晓更多的信息,02自然想利用这层关系更多地了解这所学校。

但02的行为让班长有些不满,板着脸冷着眼看向他,最终班长深吸了口气,然后看向纸上的信息:能问你个问题吗?

班长点了点头表示同意。

02很迅速地写下另一句话:你知道异常学生吗?高三那栋楼为什么封起来?

看了这两个问题,班长脸上瞬变,下意识地抬眼看向老师,发现老师并没有注意到他们,松了口气,回过头继续写东西,不再理会02

不能谈及的禁忌吗?

见对方排斥这话题,02也没再自讨没趣打扰人家。

正在02以为毫无所获之时,班长突然碰了碰他,随后迅速将一团纸丢给他,接着转头继续写作业。

收到纸条,上面写着:下了晚自习再聊。

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