数学课上，班主任抱着一摞试卷走进来，脸上带着一种公式化的严肃。
老师二十分钟，小测试，题目有些可能超纲，看看你们的真实水平和潜力。
说完，发下一页正反都印满复杂数学题的试卷。
教室里瞬间响起一片哀嚎和窃窃私语。
路人甲天啊，这什么啊？根本没学过！
路人乙完了完了，这次要不及格了…
禹瑟琪拿到试卷，快速扫了一遍，眉头微微蹙起。
确实，很多题型和知识点完全不在她自学过的范围内，甚至有些符号都很陌生。
但她没有慌张，深吸一口气，拿起笔，全神贯注地开始解题。
她大脑飞速运转，凭借扎实的数学基础和强大的逻辑推理能力，竟然将大部分题目都解了出来，虽然过程可能不是最标准的，但思路清晰。
最终，只有最后两道涉及大学初级内容的难题，她实在无能为力。
二十分钟到，试卷被收走。
班主任效率极高，当场用红笔批改，教室里鸦雀无声，只有红笔划过的沙沙声和一些人紧张的心跳声，很快，她抬起头，开始念名字和分数
老师金佑熙，10分。
老师刘在伊，10分。
老师崔京，9分。
老师朱艺莉，8分。
老师金凡秀，8分。
老师曹雅拉，8分。
老师崔娜莉，7分。
老师具彩玲，7分。
她念了大约十几个名字，都是7分及以上，然后，她合上记分本，面无表情地说
老师剩下的同学，分数没有公布的必要，也没有分析的价值，自己心里有数就行。
老师这次测试主要是为了给合作的‘名门补习班’提供数据，方便他们精准把握我们校内教学的…差距。
这话如同一盆冷水，浇在了许多没被念到名字的学生头上，教室里弥漫开一种压抑的羞耻和不安。
禹瑟琪紧紧抿着嘴唇，她对自己的答题情况有预估，虽然超纲，但她确信自己绝不止于不及格，她是个在学习上极其认真甚至较真的人，无法接受这种模糊的否定。
下课铃响，班主任拿着试卷就要离开，禹瑟琪立刻起身追了出去，在走廊拦住了班主任
禹瑟琪李老师，请问我的试卷多少分？
班主任推了推眼镜，在一沓试卷里翻了翻，找出禹瑟琪的，指了指右上角一个鲜红的“4”
老师喏，4分，听说你在原学校是年级第一？看来我们彩俰的难度和标准，还是不一样的，有点失望。
她的语气带着一种居高临下的惋惜。
禹瑟琪老师，这些超纲的题目，下节课会讲解吗？
禹瑟琪看着那个刺眼的“4”，手指微微收紧，但声音依旧平稳
老师讲解？不会，都说了是测试，测完就完了。补习班那边会根据你们的薄弱点针对性补课。
班主任像是听到了什么好笑的问题，说完，她不再理会禹瑟琪，夹着试卷走了。
禹瑟琪站在原地，看着班主任离去的背影，一种被刻意针对和制度性不公的感觉涌上心头。
她不是因为分数低而沮丧，而是因为这种看似“公平测试”实则暗藏门槛和资源倾斜的操作感到愤怒。
中午食堂。
禹瑟琪打好饭，端着餐盘，习惯性地想走向昨天四人组坐的那张桌子，却发现那个位置已经被崔娜莉和她的几个跟班占据了，她们正和旁边的刘在伊、朱艺莉有一搭没一搭地说着话，崔京则在看平板。
刘在伊注意到了禹瑟琪的目光，只是淡淡瞥了一眼她肩膀上依旧显眼的颜料污渍，便漠不关心地收回了视线。
金佑熙也看到了禹瑟琪。
在她视角里，禹瑟琪一个人站着，穿着脏兮兮的衬衫，端着餐盘，显得有点“可怜兮兮”地被孤立了。
她不易察觉地蹙了下眉，但很快被一种烦躁情绪取代，低头继续慢吞吞地吃着她的特制营养餐。
禹瑟琪其实并不在意座位被占，她找了个空位坐下，周围的窃窃私语和指指点点，她充耳不闻。
她只是不可抑制地想起了自己来这所学校的目的，找到恩人，调查父亲死因，与这些相比，眼前这些幼稚的排挤和学业上的小挫折，显得微不足道，她的心态重新变得坚定。
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