第七课亲情之爱

第一框家的意味

1、家庭的含义？(P71)

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭关系的确立有哪几种情形？(P72相关链接）

①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。

②因血缘关系组成的家庭。

③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。

④随父或母再婚组建新的家庭。

3、★家的重要性？(P72-P74)

①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和

支持。

②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。("家"在中华文化中的内涵）

4、为什么要孝亲敬长？(P74)

①在中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。

②★孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

5、★如何孝亲敬长？(P74-P75)

①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

第二框爱在家人间

1、什么是亲情？亲情是怎样产生的？(P76)

(1）含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。

(2）产生：这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操

劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……

2、亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？(P78)

(1）表现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……

(2）态度：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

3、为什么家庭结构会发生变化？怎样正确对待家庭结构的变化？(P78)

(1）原因：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。(2）态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

【老师说明】一般76页到78页的内容考得比较少，笔记可以自行精简

4、★为什么会产生亲子冲突？(P79-P81)

①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。

②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。

④作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

5、亲子冲突的影响？(P80相关链接、P81)

(1）积极影响：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。(2）消极影响： ①过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。6、★如何化解亲子冲突？(P82)

（有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。P81)

①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。

7、和父母沟通的技巧有哪些？(P82方法与技能）

第三框让家更美好

1、★现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）(P83-P84)

①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多）

②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。

2、家庭结构的种类（P84相关链接）

(1）核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭；

(2）主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。

3、★现代家庭生活的重要内容有哪些？(P84)

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。4、为什么要构建和谐家庭？(P85)

家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。

5、家庭中为什么会存在矛盾和冲突？(P85)

在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式

6、★如何构建和谐家庭？(P85-P86)

①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。

②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。

③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（把书上"这些变化"改成"家庭发展中的变化")

7、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做？(P85方法与技能）

①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优

点。④帮助家庭成员走出"面子"困境。

8、家庭发展中会出现哪些变化？带来哪些影响？(P86)

①家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；

②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。

第四单元生命的思考

第八课探问生命

第一框生命可以永恒吗

1、★为什么要珍爱生命？（生命的特点）(P89-P90)

①生命来之不易。

②生命是独特性。

③生命是不可逆的。

④生命也是短暂的。

(⑤生命是不可预知的。)

【说明】第⑤点是课本P91中这段的概括，可以抄一下。

2、如何正确看待死亡？(P91)

①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

3、如何理解生命是有接续的？(P92-P93)

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是"我"的生命，还是"我们"的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

4、生命对我们而言，包括哪些内容？(P93)

①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；②我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

第二框敬畏生命

1、★为什么要敬畏生命？（如何理解"生命至上"?)(P94-P96)

①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。2、★如何敬畏生命？（如何与周围的生命休戚与共？)(P96-P98)

①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。

第九课珍视生命

第一框守护生命

1、＊怎样守护生命？(P100、P102)

①守护生命首先要关注自己的身体。

②守护生命需要关注并养护我们的精神。

2、★怎样爱护身体？(P100-P102)

①关心身体的状况，养成健康的生活方式。

②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。3、为什么要养护精神？(P102)

①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

4、怎样养护精神？(P103-P104)

①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。②★我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。(2022年秋新教材在此处删除"流淌着中华民族文化的血脉")

第二框增强生命的韧性

1、什么是挫折？(P105)

在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2、如何正确认识挫折？(P105-P107)

①★生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。(P105小标题＋P107)②人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。(P106改一下）

③我们需要及时调整自己，正确对待挫折。

3、挫折的影响？(P107)

(1）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。(2)★积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

4、面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？)(P107-109)

①（认识到）我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

②★面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

5、增强生命韧性的方法有哪些？(P109方法与技能）

①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。

第十课绽放生命之花

第一框感受生命的意义

1、★怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？)(P113)

①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（对自己）

②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（对他人）

③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（对社会）2、为什么要探索生命的意义？(P113-P115)

①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。

②生命是独特的，生命意义是具体的。

③★生命的意义需要自己发现和创造。

第二框活出生命的精彩

1、生命贫乏的表现？(P116)

①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；

②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。

2、★如何让生命充盈？(P116)

①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体

验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。

3、为什么要拒绝冷漠？(P117)

①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。

②没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。

③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。4、★怎样拒绝冷漠、关切他人？(P117)

①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

5、如何看待生命的平凡与伟大？(P118-P120)

①每个人的生命都有自己独特的使命。

②★伟大在于创造和贡献。

③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。

6、★如何在平凡中创造伟大？(P119-P120)

①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③★当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

七上2