第三章 最后的晚餐

第三章

在初二下的这段时间里，我虽然对学习的目的产生了一些迷茫，但万幸的是，我对学习本身的态度还没有多大的转变，对未来依旧还是比较乐观的，考不上喂鱼就不考了呗，反正还有北洋读读，以后再努力努力也同样有211读，大不了以后去外地读一个211，实在不行就留在本地也有一本读，成绩也稳定在了年级前五十名左右，偶尔会因为卷子难度的高低而有所波动。

不过在语数外物理之外，在补习班大军当中又加入了一名新人，那就是历史课，我自己认为我历史成绩还是相当不错的，在之前的考试当中，我仅仅只是跟着学校学习，成绩就已经名列前茅，然而这一切到初二下发生了改变。

刚开学的一天，我妈突然拿着一本教材走进我的房间，对我说：“这是隔壁兴旺派历史课的教材。你历史马上就要中考了，我看到他们老师发朋友圈，说能帮你提升历史成绩。你周六补完四节课后，周天正好还有时间，可不能把周天浪费了，我就给你报了周天的课。你上课可要好好听，争取历史能考个好成绩。” 我满脸疑惑地看着我妈，说道：“我历史成绩不差呀，在学校一直都能考八九十分呢，为什么连历史都要报班？你能不能把课退了呀？而且你报课之前怎么都不跟我说一声呢？” 我妈回应道：“课刚报好，退不了了。再说了，历史满分才三十分，每一分都得争。你不报班，别人报了，别人成绩就提高了。人家考 30 分满分，你要是光靠学校学的，只能考 25、26 分，甚至更低，光历史这一门课就被别人拉开这么多分，以后中考怎么跟人家竞争？还怎么考市重点？你别以为在学校考高分，中考就能考高分。到时候你分数低了，可没机会重考。我辛辛苦苦挣钱给你报课，你可别不知好歹……” 我小声嘟囔着：“可是我上次想吃火锅，你也说浪费钱不带我去，游戏机也不肯给我买。” 我妈瞪大了眼睛，生气地盯着我说：“我不带你吃火锅是因为吃火锅对身体不好，这是为了你好，不是舍不得花钱。你看看我给你花了这么多钱报班，就是想让你成绩好点，考上重点高中，以后进好大学，有个好人生，你怎么就不明白呢！” 我又偷偷嘀咕了一句：“我考得好也没见你给我奖励啊。” 我妈有些着急了，说道：“历史考满分就给你 500 块，这下行了吧，我看你也考不到。” 我心里还惦记着游戏机，便说道：“这课要两千块钱呢，就不能多给点奖励吗？” 说完，我感觉好像还少说了点什么，又赶忙补充道：“而且历史是文科，考满分太难了，你就不能通融通融，把要求降到 29 分或者 28 分？” 我妈无奈地说：“钱就只能给你这么多，不能再多了，你拿那么多钱也只会乱花，不如放我这儿。至于分数要求，最多给你降到 29 分，不能再低了，再低就不叫奖励了。”

在这番艰难的谈判之后，我的条件算是勉强达成了，但打了不少折扣。在我心底，一种不甘的情绪慢慢滋生出来。我总觉得自己的意见根本没被尊重，感觉自己在我妈心里的地位，还比不上一个素未谋面的补课班老师。从那以后，我对补课班渐渐产生了排斥心理。

后来，因为其他的原因，我的历史课被换成了网课，没有到线下去上，因此，我在课上的态度更加漫不经心，经常在课上打游戏，把老师的上课的话语，当成了背景音，对于提问也同样不理不睬的态度，因为在我心中，历史课的补习班由于在未经任何通知的前提下就报了，我自始自终都排斥着这个在生活当中的闯入者。

不过，好在我们学校老师的教导下，以及通过我平时自己的努力，再加上我本来历史学科还不错的底子，我的历史成绩一直保持稳定的增长与提升，在学校里面的分数依旧名列前茅，成绩在模考当中也同样不错。

一眨眼半年时间过去了，很快就到我历史中考的时间了，在临考前，我妈问我：“你对你的历史考试有信心吗？能考到满分吗？”我说：“有信心，能够考到满分。”就这样，我自信的进入了考场。

事后证明，经过我自己的不懈努力，虽然我不知道在哪处错了一题，但我仍然考取了29分的高分，我妈见状非常高兴，于是在出分当晚，就带了我全家去吃我心心念念的火锅，在吃晚饭的时候，我妈兴奋地说：“你们看，就说隔壁的兴旺派厉害吧，给他报了隔壁的历史课，他就能够考满分，他能考那么好全是靠补课班和补课老师。现在他历史只扣了一分，有很大的优势，离市重点的学校又进了一步，再努力一下，说不定以后就能考喂鱼中学了。”完了还不忘“你看看他那些同学，不在外面补课，只跟着学校读书，结果光历史就被别人拉开了几分的差距，以后中考就更难了。”在一旁的我听到我自己的努力的功劳几乎全部被让给了补课班，气不打一处来，差点想把手里装可乐的玻璃杯砸了。然后转头想想自己这一顿千载难逢的火锅，以及那500块钱的奖励 ，最终只能安慰自己吃亏是福，没有爆发，我妈看到我的愤怒的神色，才意识到她忽略了我的感受，立马改口说：“你的努力用处也挺大的，我现在就把钱转你。”这顿火锅，就以这种不怎么令人愉快的方式结束了。

通过这次历史考试，我在一定程度上证明了自己的能力，就算只靠学校的学习，我也能取得不错的成绩。同时，第一次拿到的 500 块钱奖励，也让我学习的动力和信心更足了。可没想到的是，这次历史中考取得的优异成绩，却阴差阳错地给妈妈传递了一个错误信号。她觉得不管什么课，只要报了补习班就有用，成绩就能提高，反而觉得学校里的课程不重要。而且她还觉得，报班之前根本不用征求我的意见，只要报了班，再给我点小恩小惠，我就会乖乖去上课，成绩也自然会提高。她这种想法，为我后来遭遇的一系列烦心事埋下了隐患。

补习班幸存者的故事，才刚刚开始。