变形课（一）

高尔和克拉布乖乖地点头。总之，在霍格沃茨，台阶楼梯都会移动。最好不要碰到门，因为谁也不知道它的后面是什么。肖像的话要选择性地听，因为它可能会骗人。连甲胄都会行走，不要惹到它们，它们生起气来会拿着铁剑追杀好几条街的。

在法利级长的带领下，新生们顺利地到达了变形课教室。教室里只有两三个格兰芬多的学生，大部分人还没来。一大片银绿色涌入教室，与金红色泾渭分明。

讲台上立着一只虎斑猫，正在梳理自己的毛发。艾莲娜心下微动，经过猫时鞠了一躬。达芙妮虽然不明，但也跟着她鞠躬--她对这个女孩总是抱有一种莫名的信任。

两个人挨在一起坐到了座位上，达芙妮悄声问道：“你怎么了亲爱的？怎么对一只猫…”

“那是麦格教授的阿尼玛格斯形态。”艾莲娜小声解释，“看到猫咪眼睛边上的花纹了吗？是不是跟麦格教授的眼镜框一模一样？”

达芙妮仔细盯着猫，猫敏锐地往她这边投去一眼，达芙妮立刻把眼神收了回来。

“梅林，真是神奇。我想起来了，麦格教授好像是在魔法部登记过的七位合法阿尼马格斯之一，当我猜肯定有人没有登记过阿尼马格斯…这是一种很稀奇也很好用的保命手段。”

只要是保命手段，艾莲娜都很感兴趣。她试图从达芙妮口中询问更多有关阿尼玛格斯的知识，但是她也非常清楚。

“这是非常深奥的变形，《高级变形术》上都没有这个内容，因为这涉及到了人体变形，或许禁书区才会有。”达芙妮说。

那怎样才能去禁书区呢？

“我记得爸爸跟我讲过，只要得到一位教授的签名就可以去了。”

艾莲娜点了点头，看来她得上过一轮所有教授的课，然后挑出容易获得签名的几位教授。她得展示出自己的魔法本事，博得他们的青睐，让他们相信她尽管年龄尚小，但足以能进入禁书区。

艾莲娜手中的《初级变形指南》上有密密麻麻的笔记，对于这本书，她基本可以倒背如流，扎实的理论知识才能保证实践的成功。但凡念错一个音节或者挥舞手势的角度不对，都会造成咒语的失败。

如果失败无事发生那还是一件好事，如果有事发生，那她可能已经躺在了医疗翼里--比如有一个人就因为念错了咒语，导致身上占了一头牛。

斯莱特林们基本都在安静地预习，即便交流也是小声的－－哦，吃东西也是小声的，比如说高尔和克拉布。

相比之下，格兰芬多们就吵闹多了。有一个学生试图去触摸台上的虎斑猫，虎斑猫灵巧地跳开，肉垫拍了下他的手。那个学生以为猫要抓他，吓得立刻后退了几步，不料却撞到了桌子上。斯莱特林们顿时发出嗤笑声--德拉科的声音最大。

“愚蠢的狮子。”他评价道，潘西夸张地笑起来--是的，她和德拉科和好了，现在两个人又坐在一起。

艾莲娜和达芙妮对视一眼，都看到了对方眼神中的无奈。在格兰芬多院长面前说“蠢狮子”之类的委实有点尴尬。她们只希望麦格教授网开一面，千万不要给斯莱特林扣分--罪名是＂嘲笑同学＂。

格兰芬多的学生陆陆续续地来了，但这不包含哈利。艾莲娜不禁头疼，开学第一天在自己院长的课上迟到，这是什么地狱组合。要是哈利是斯莱特林学院的，斯内普教授绝对会非常生气，然后喜提＂你不想知道＂的惩罚。

但艾莲娜觉得，麦格教授不比斯内普教授温和多少。她看上去就很严厉，让人望之便知道这是个不好惹的教授。

九点整，上课铃响起。很遗憾，哈利还没到达变形课教室。当然在新生们的认知中，麦格教授也没到。有的人坐立不安，怀疑麦格教授是不是睡过头了。艾莲娜敏锐地观察到，虎斑猫撇了撇嘴巴。

过了两三分钟，教室门被撞开了。哈利和罗恩气喘吁吁地跑了进来，他们没看到麦格教授，肉眼可见地松了口气。

“太棒了伙计！麦格教授还没到，看来我们还不算迟到。”罗恩庆幸道。

但下一秒，讲台上的猫便变成一脸严肃的麦格教授。罗恩瞪大了眼睛，不由自主地赞叹：“帅呆了！这是怎么做到的？”

“谢谢你的评价，韦斯莱先生。”麦格教授说，“也许我把你和波特先生变成怀表更管用些。那样至少你们其中一个能准时上课。”

哈利的脸红了。“对不起，我们迷路了。”他挣扎着说。

“那就变成地图？我想你们找座位不需要地图吧。”

哈利和罗恩灰溜溜地跑到空座位上去。哈利不忘记看了妹妹一眼。艾莲娜一脸冷漠，哈利心中哀叹，自己等会儿肯定要被教训。

麦格教授语气柔和了一些，“欢迎来到变形术课堂。首先我要给斯莱特林加五分--因为波特小姐敏锐的观察力。她发现了那只猫就是我的阿尼玛格斯形态。一些人可能听说过这个词，可惜认出我的人寥寥无几。”麦格教授掠过哈利和罗恩。

“阿尼玛格斯是高级变形术的一种，绝大多数人一辈子都用不到，我便不多赘述。你们首先要了解，变形术可以说是你们将在霍格沃茨学校里学到的最复杂、最危险的法术之一，它的核心要义是变化。我希望你对待这门课--尤其是挥舞魔杖的时候，小心、小心、再小心。”

她顿了顿，扫视了一眼讲台下的学生们：“谁想在我的课上瞎胡闹就马上给我从教室里出去，再也不准回来--我的丑话可先讲在前头了。”她的目光有意无意地在德拉科身上多停留了一会儿，德拉科抿紧嘴巴。

接着为了缓和课堂气氛，顺便提高小巫师们对变形术的兴趣，麦格教授把讲桌变成了一只猪，然后又把它变了回来。这一举动让小巫师们兴致勃勃，期待着自己也能做到。虽然麦格教授再三强调目前没有低年级学生能做到这一点，因为这是非常高深的变形术，但学生们依旧充满期盼，觉得自己肯定能打破纪录成为“第一人”。

可惜他们的美好幻想很快就被打破了。麦格教授讲解完理论，便给每一位小巫师都发了一根火柴，让大家尝试着将面前的火柴变成一根银针。

初级变形术并不难，只是将物变成物，而且两个物体的形状外表或者材质之类的大致相同--即总有共同点，这大大降低了变形的难度。

而变形术，艾莲觉得这门技法充满了唯心主义。麦格教授的理论总结一下就是“在现实的基础上想象并使其发生改变”。比如说眼前的火柴，艾莲娜先仔细观察了它的结构以及外形，然后在脑海里勾勒出银针的形状--越详细越好。魔杖轻挥，那一根火柴便变成了细细的银针。

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1.我也不知道霍格沃茨有没有上课铃。去百度搜了下说有，就当它有好了。

2.变形术真的很深奥，作者君也无法细写。比如说把一个物体A变形成物体B，从外观和触感看根本看不出来它本来是物体A。但如果把物体B剖开，它里面的内部结构还是物体A吗？

假设把木桌变成猪，有人把猪做成肉，别人吞了下去，那他吃的是木头还是猪肉？根据甘普变形基本法则，物体不会凭空出现或消失。但如果那个人吃的＂猪肉＂被消化了，那原本的木桌将不存在，实实在在地被人吃掉了。。。（前提是变形效果会延续很长时间，中途猪不会变回木桌）

所以变形可以理解为元素重组吗？比如说银针和火柴的材质不一样，但它们可以相互转换（尽管有时间限制），这能说明魔法可以暂时改变元素排列吗？

如果可以，那凭借意志和魔法就可以暂时改变元素排列，也太厉害了。

原著并没深入写过，同人文的解释五花八门，作者君脑袋晕了。大家看个乐子就好，不要细究，当然如果有人愿意跟我讨论特别欢迎！