第二十一章：讲座风云与文化碰撞

苏婷在众多邀请中，优先选择了在一所世界知名的艺术院校举办讲座，这所院校汇聚了来自全球各地怀揣艺术梦想的学子，能在这里分享自己的艺术理念，对苏婷来说意义非凡

讲座当天，可容纳数百人的礼堂座无虚席，甚至还有不少学生站在过道和门口，只为聆听苏婷的分享，苏婷身着简约而优雅的中式旗袍，自信地走上讲台，她从自己的成长经历讲起，讲述了五个哥哥以及家庭环境对自己艺术风格形成的影响，接着详细阐述了如何将中国传统文化元素融入到各种艺术创作中

小妹苏婷（微笑着，目光扫视全场）中国的书法、绘画、传统节日等，都是我取之不尽的灵感源泉，就像我在作品中，将书法的线条之美与西方油画的色彩层次相结合，创造出独特的视觉感受

台下的学生们全神贯注地听着，不时记录着笔记，然而，并非所有人都认同苏婷的艺术理念，在提问环节，一位来自欧洲的学生站起来，表情略带质疑

欧洲学生（用流利的英语说道）苏婷女士，我承认您的作品很有创意，但您过度强调中国文化元素，是否会让艺术变得狭隘呢？艺术应该是全球化的，不应该局限于某一种文化

这个问题一出，全场顿时安静下来，所有人的目光都聚焦在苏婷身上，苏婷微微一愣，但很快镇定下来，她明白这是不同文化观念的碰撞

小妹苏婷（从容地回答）我理解您的观点，但我并不认为强调中国文化元素会让艺术狭隘，相反，每种文化都有其独特的魅力和价值，中国文化丰富的内涵为我的创作提供了深厚的底蕴，我将中国文化与其他文化融合，正是为了推动艺术的全球化，让更多人了解多元文化的美好，就像在我的作品里，大家既能看到中国文化的影子，也能感受到与世界其他文化的共鸣

苏婷的回答赢得了台下不少学生的掌声，那位欧洲学生也若有所思地点点头，紧接着，又有一位来自亚洲其他国家的学生提问

亚洲学生（好奇地）苏婷女士，您在创作中如何平衡不同文化之间的比重呢？会不会因为某一种文化过于突出，而掩盖了其他文化的特色？

小妹苏婷（耐心地解释）这确实是一个需要精心把握的问题，在我的创作过程中，我会深入研究每种文化的特点，找到它们之间的共通点和互补之处，比如在表现不同文化的节日场景时，我会通过色彩、构图等方面，让两种文化相互映衬，而不是相互竞争，目的是展现文化之间和谐共处、相互交融的美好

讲座结束后，许多学生围上前来，与苏婷进一步交流，他们对苏婷的艺术理念有了更深入的理解，也对中国文化产生了浓厚的兴趣

学生丙（兴奋地说）苏婷女士，听了您的讲座，我对中国文化和您的艺术创作有了全新的认识，我回去一定要尝试将中国文化元素融入到我的作品中

学生丁（点头赞同）是啊，您让我们看到了文化交融的无限可能，这对我们的创作启发很大

苏婷欣慰地看着这些充满热情的学生们，她知道，这次讲座不仅是一次艺术理念的分享，更是一次文化交流的契机，然而，在苏婷接下来的艺术活动中，还会遇到哪些不同文化观念的碰撞呢？她又将如何应对，进一步推动文化的交流与融合？