音乐课3

奥玛老师看着同学们那开心又满足的模样，笑着说道：“虽然这次比赛结束了，可好玩的还没停呢，接下来呀，咱们每个小组要用今天学到的音乐知识，合作创作出一小段曲子哦，然后咱们再一起听听看，互相分享感受。”

同学们一听，又兴奋了起来，立刻围坐在一起，热火朝天地讨论开了。美琪这一组也不例外，大家你一言我一语地出着主意。

“咱们可以先来个轻快的前奏呀，就用那种跳跃的音符，像小鸟在枝头蹦跶似的感觉。”美琪一边说着，一边用手在空中比划着节奏。

美雪则歪着头思考了一会儿，提议道：“嗯嗯，然后中间部分可以舒缓一点，营造出那种宁静美好的氛围，就好像走进了一片宁静的森林一样呢。”

其他组员也纷纷点头赞同，大家开始试着把各自的想法在乐器上实践起来。有的同学负责弹简单的旋律，有的拿着沙锤、木鱼等小打击乐器把控节奏，虽然过程中偶尔也会出现一些不和谐的音符，惹得大家哈哈大笑，但每个人都特别投入，那股认真劲儿可足了。

其他小组也都各有各的创意，教室里满是各种乐器交织的声音，热闹非凡却又充满了创作的活力。

过了好一会儿，各个小组都陆续完成了自己的作品。奥玛老师又拍了拍手，说道：“好啦，现在咱们就按顺序来听听每个小组的创作成果吧，大家可要认真听哦，听完都说说自己的感受呀。”

第一组同学走上前，略显紧张地开始演奏起来，他们创作的曲子带着一种活泼的童趣，仿佛描绘着孩子们在操场上嬉笑玩耍的场景，演奏完后，教室里响起了热烈的掌声，同学们也纷纷说着自己觉得有趣的地方。

接着轮到美琪她们组了，大家深吸一口气，默契地开始了演奏。那轻快的前奏一出来，就吸引了大家的耳朵，随后舒缓的中间部分更是让人仿佛置身于一片静谧美好的森林之中，最后又以一段稍显激昂的结尾收尾，整个曲子层次分明，让人眼前一亮。演奏结束后，教室里先是安静了一瞬，随后爆发出了更热烈的掌声和欢呼声。

奥玛老师也满脸笑容，不住地夸赞道：“美琪这组同学真的太有创意了呀，把不同的感觉融合得特别好，大家都听得入迷了呢。”其他小组的同学也都投来了佩服的目光，美琪和美雪心里别提多自豪了，脸上洋溢着开心的笑容。

等所有小组都展示完后，奥玛老师站在讲台上，感慨地说：“同学们，今天你们每一个人都让我特别惊喜呀，无论是在知识竞赛里的积极表现，还是在创作曲子时的奇思妙想，都让我看到了你们对音乐满满的热爱和无限的潜力。希望以后的每一堂音乐课，大家都能像今天这样，尽情享受音乐带来的快乐哦。”

同学们听了，都用力地点着头，齐声说道：“知道了，奥玛老师！”那声音响亮又充满热情，回荡在这充满欢乐氛围的音乐教室里，仿佛也成了这堂课最美妙的一段“旋律”呢。

下课铃就在这时响了起来，可同学们都还舍不得离开，依旧围在奥玛老师身边，叽叽喳喳地说着关于音乐的那些事儿，而这堂音乐课带来的美好记忆，也深深地印在了每个人的心里呢。