也就是煤苗苗不是负15，煤苗苗本身就有30的含金量。
郭文韬认为第二次检测的依然是铁苗苗：
检测的就是第一次放进去的铁苗苗嘛，因为现在场上没有。
你看，刚才是60嘛，就说明它放进去之前是30。
但是铁苗苗没有听到音乐啊。
铁苗苗没有参与艺术培育，所以不可能提升30点含金量。
对照表上的含金量，与检测结果对不上。
周峻纬突然出声：
检测的是我们，我们是玉米。
我们是那个苗苗。
『主任第二次最先猜对了』
因为走过了这所有流程的是我们。
十人完整参与了三次培育。
我们在外面，第一次是户外锻炼20，然后我们今天吃东西，加10。
阳光培育法增加20点含金量，营养均衡法增加10点含金量，第一次检测含金量为30。
然后我们所有人去音乐培育室，再加30。
艺术提升法增加30点含金量，第二次检测含金量为60。
众人都豁然开朗：
所以我们在这儿坐着不动，是我们在考试。
我们是玉米。
之所以不让我们动，是因为我们才是被检测、被审判的那个。
啊……所以我们刚开始的那个游戏就是判定我们的初始的值是多少。
进入农场时，判定的是众人初始的含金量。
入学考试，就是入学考试嘛。
我天，周峻纬这脑瓜太灵了
对。
那玉米是拿来干什么的呢？
玉米是我们的履历。
一种象征性比喻，它是一种高级的文学技巧。
隐喻。
应该只是一个载体吧，因为实际上检测的是我们，培育的也是我们。
接下来，众人发现了一个纸条。
小心郝优秀的东西，不要被他影响。
齐思钧拿着郝优秀的日记本：
这是郝优秀的东西，因为他观察那个……
那就是他给我们留小纸条？
但是这个很明显不是郝优秀留的啊。
他为什么要让我们小心他自己的东西？
那就是跟刚才那个小纸条是同一个人。
众人在音乐培育室的时候，从唢呐里发现了个小纸条。
玉米就是玉米，不需要含金量，不要培育有机玉米。
郭文韬推测两张小纸条为同一人留下：
就是说那个含金量没有用，是吧？
是的。
至少应该没有什么正面的意义。
接下来众人解题打开了抽屉，拿出了里面的一些东西。
仓库说明。
仓库采用感应灯，同时踩在两个正确的位置上，即可开灯。
要去仓库了，就是说。
还有一个黄金提取方式。
玉米的含金量达到100，即可用仪器把体内的黄金提取出来，失去含金量的玉米，就会变成浑浑噩噩的怪物。
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