英语

周三早晨下着小雨,淅淅沥沥,带来了属于秋的凉爽,也因此没有晨跑，大家一来学校就到教室里，互相聊天。

七点四十左右开始了英语早读,像之前王老师说的一样,以小组为单位,10个小组就按顺序分别站在了桌椅周围的空地上围成一个圈,各小组内部五六个人也围成一个圈。

乌思月所在的组在是1组,他们组正站在前门那个位置。清晨的微风从外面吹来,带着丝丝凉意和点点雨滴,驱散了早晨的困意,让他们更加投入到晨读中。

今日的任务是读会Unit 1的所有新单词和完成一篇课文背诵,组长教组员，组长不会的问老师。

各组都投入到了晨读之中,教室里热闹起来。

乌思月看着书上的新单词,对她来说比较简单,她瞬间有了信心去教会她的组员们。

她又抬头扫了一眼她周围的四个人：邹易承和刘飘艺的水平要好不好,何朝睿和张雅希就一言难尽了,乌思月顿时泄了气。不过组长该尽的责任还是要尽的。同时她还希望邹易承和刘飘艺帮她分担一点。

“你们看一下还有哪些单词不会读就问吧!”乌思月教完一遍后问。

“都不会啊。”何朝睿笑着，他的样子看上去很不正经。

“邹易承,你教一下何朝睿吧,刘飘艺你看一下哪些你不会就问。”她决定自己教张雅希,显示自己的负责。

“我都会了。”刘飘艺一脸骄傲。

“都会了你就背课文。”乌思月可不给她骄傲的时间,平时她便时不时叫刘飘艺背英语课文,刘飘艺每次都会摆出一副愁眉苦脸的样子,而这次也不例外。

“啊?”刘飘艺哀叹出声。

第2小组向老师问单词读音的声音频频传来,想起刚才自己小组读单词的样子,还是不想了,一点向心力都没有。

罗晓茜那一组在后排的位置,此时也正对自己组员无语着。詹晓栎的方言版英语还是太好听了些,易希的态度也让人有些不满。

康沐那组正好在1组的对面。她看着周围的4个人,犯了难：周语畅和李剑成是不会学的,两个人关系还好,在聊着天;聂嘉雨和王艺琳关系也挺好的,康沐想换组员的想法更强烈了些。

早读课后,罗晓茜和乌思月便一起去了办公室背英语,但是老师安排了她俩上课当众背,只不过课后还得去找她签字。

雨还在下,老师利用大课间完成了单词听写,不知道她为何如此着急,念得那么快,使大家不得不拿出极速,捏着笔的手心开始冒汗，手腕发酸,已经顾不上字长什么样了,却还是赶不上她念的速度。

听写完后将本子传上来时,老师还是很急不断地催促着:“Quickly,Quickly!Number 1?”

每个小组也是努力地争着这个“Number 1”,詹晓栎那个组成犹为明显,他自己在第一排向后看:“Number 1，Number 1!”他一直重复喊着,后来干脆自己下去收了, 没有将本子理整齐便放上了讲台,他很是满意地回到座位。

但老师可不满意,她边整理边说:“这个‘number 1’不整洁哦。Be tidy.”台下的人轻笑出声。

紧接着第2个小组将本子放了上来,老师表扬道:“OK,number 2,tidy.”

其他组也依次交了上来,老师才宣布下课,将本子留给两位科代表。

教室很快就热闹起来。

乌思月和罗晓茜走上讲台,一个人抱了一部分本子,就往门口走。

罗晓茜慌慌张张地在自己桌上拿了支笔才出了门,她从那堆本子里找出自己所在的组,又翻出自己的本子,在上面修改了一个单词

“你怎么能这样?”乌思月道。

“啊?我怎么了?我辛辛苦苦为她打工,还不能享受点好处吗?”

“唉,罗晓茜,要不得哦,怎么能利用职位便利做这种事呢?”从她俩身旁路过的李朝正好看到这一幕。

“要不得哦”毛兴杰附和道。

“要你们管?”罗晓茜满脸不满。 1

罗晓茜和乌思月两人走进办公室,将本子放在王老师的办公桌上,将自己的书翻到课上背的课文那里让老师签字。

出了办公室后,就听见康沐和黄雅琦在说这新学年报兴趣班的事,她俩决定还报合唱班,理由是能写作业。

“你们也报合唱吧,好像还要在班长那边去签字报名。”

乌思月和罗晓茜同意了这个提议。俩人刚去报了名,就又被王老师叫去了办公室。

康沐也在老师面前接受询问:“你们组有哪些人学习上要吃力些?”

“主要就是李剑成和周语畅,老师我真的不行,教不会。”

“他们两个人啊,基础差点，是不好搞,以后要换一下组员。”

“嗯,谢谢老师。”换组员正合康沐的意,但还不知道何时才换。

“乌思月,你那个组呢?”

“主要是何朝睿和张雅希。”

“张雅希确实是,她发音很多都不准,何朝睿他是学得走的, 就是有点懒,你多督促他一下。”

“好的老师。”乌思月没想到老师会这样评价何朝睿,但她督促他的时间还少吗?可他每次都不按时完成任务,拖自已组的后腿。除了催他快点抄英语,乌思月已经没招了。

“罗晓茜那个组呢?”王老师又转头看向罗晓茜。

“我那个组还好,主要是易希。”

“你也督促他下。”

乌思月和罗晓茜又回到了教室,却发现讲台上王老师的英语书还放在那,她们不得不又跑了一趟办公室。确实是可怜的打工人啊，还受不到什么好处。

某节课间,乌思月一旁的古沁蕊问乌思月:“老鸡卷,能不能借一下你的英语书,我看一下笔记。”

“老鸡卷”这个外号与乌思月至今不知道怎么来的。

乌思月下意识往抽屉里找着英语书,找了一会儿,又拉开书包翻找着,她的表情变得有些焦急:“嗯?我的英语书呢?”

乌思月仔细回想了下大课间的场景,当时她和罗晓茜从办公室里回到教室,她把英语书放到哪里来着?好像是罗晓茜桌上,又好像是自己桌上。

她还是去找罗晓茜确认了一下,可惜并没有找到。想着今天上午没有英语课了,乌思月也暂时将这件事放了放。

上午最后一节课是本学期第一节生物课,原来的生物老师还在休假,所以现在站在讲台上的老师对他们来说十分陌生。是个年轻女老师，她身高不算太高,脸上带着笑,看着很和蔼。

“同学们好，我叫涂旻，来自东风实验学校,接下来教你们生物……”说着她用粉笔在黑板上写下两个大字“涂旻”。

由于她发音的不清楚加上罗晓茜的“听力问题”，罗晓茜觉得她说的是“tu mi”，不禁觉得有点好笑。

“我问一下,你们班是怎么交作业的啊? “先交给组长,组长交给科代表。”班上先是沉默了一瞬,接着有几道声音响起。

“生物科代表是谁?”

李毅彬举起了手。

“那以后就这样收作业,但组长一定要像这样翻到作业那一页夹起来,最里面的那本像这样放。”她边说边拿起书作示范。

“然后组长再交给科代表,科代表再抱过来放在你们原来老师的办公桌上我好改。因为我要教七个班,一个周20多节课,改作业都要改很久,那样翻开交我才好改,不然我要翻很久，就不想改了。”

听到这位老师要教7个班,台下人都瞪大了眼睛,难以置信。

“废话不多说了,这节课前20分钟先讲一下这学期的安排,后20分钟上新课。”说着她打开了PPt,“在中考范围出来之前我们就把新课上着走,中考范围大概在一个月后下来,那时候再做调整……”

接着便是正式的上课时间,第一章是动物的主要类群，老师的要求是需要记住每类动物的特征和典型代表。

第一节是腔肠动物,几句话讲完它们的特征后,便是记忆和抽背。这个教学方法似乎还不错,但接下来的方法更具乐趣。

讲到了典型代表――水螅时,

老师点了四个男生上台组成“巨型水螅”，他们背对背围成一个正方形,是“辐射对称结构”,老师还让他们举起“触手”。

被迫营业的他们表情十分难看,显得很无奈，哭笑不得，其是面对着大家的黄咏初。台下的人倒是看着很乐,不是在憋笑就是已经笑出声了。

午饭后回到教室,对除了那些不打算学习了的人以外,大家的选择基本上都是写作业。但今天这一上午好像就布置了英语作业――抄笔记,而乌思月的英语书还没找到,她慌了。

可是也不知道该怎么找,只能先听罗晓茜的建议去办公室找找。仔细看了遍王老师办公桌上的书，没发现,而这时班主任回来了,乌思月只得去向她求助了。

班上人也基本上到齐了,班主任便决定去问问有没有谁拿错了。同时她也不断让乌思月回想书到底放哪了，可是乌思月是真的记不清了。

“老鸡卷,恭喜你在开学第三天就被偷了书。”古沁蕊说笑道。

“上午我问你要书,你说你书找不到了,我还以为是你不想借给我。原来是真丢了。”此时乌思月并没有心情去理她。

全班人好像都在这里,但是没有一个结果,老师还在不断问着:“找一下嘛,尤其是她周围那些人。”

罗晓茜注意到她后面那个位置空着,便准备去翻下那抽屉。不会刚好在这家伙那里吧?

“不能乱翻别人的东西。”那个空位后面的王艺琳说道。罗晓茜也就停了手。

“到底是谁啊,这偷书贼害我今天中午玩不了了。”古沁蕊抱怨。

午休铃响起,周语畅恰好从办公室里拿着听写本回来了。罗晓茜便让他找一下书。

他从抽屉里拿出一本英语书,罗晓茜接过书，一翻开,扉页上工工整整地写着“乌思月”三个字。

“还真是！”

书很快便传到了乌思月手里,她有点不敢相信似的翻了翻里面自己做的笔记,是自己的字迹,这才放了心。

可是书为什么会到他的手上呢?

周语畅也有些想不通,因为他发现他的英语书突然不见了……他下意识想到的是李剑成等人,但最后没有乌思月那么幸运，只得重新拿一本新书……