来到七北田小学的第一堂课是国语，也就是语文，这对于本就是中国人的顾倾倾来说，很是简单，尽管她六岁就来日本了。
中文是一种很有魅力的语言，深深地刻在了小倾倾的灵魂里，因此，国语课上，她向来是游刃有余的。
只是，性格使然，她几乎从不参与课堂，只抿着嘴，埋着脑袋，不愿意与老师的视线对上，也不愿意参与同桌间的话题讨论。
在来七北田之前，她是没有同桌的。
“没有同桌”这个说法也不尽然，最开始是有的，只是后来没人可以忍受她的无趣，找老师打报告便搬走了，也没有人愿意搬来与她同桌，所以，她便一直都是单座。
没有同桌，顾倾倾也不难过，她早就习惯了独来独往。
可羽生结弦是不一样的，顾倾倾从看到他的第一眼便发现了这一点：
羽生君是太阳，温暖又明亮。
同桌间的话题讨论，羽生轻轻扯了扯倾倾的袖子，等她看过来，便笑着把本子挪到中间，用笔在上面勾勾画画，侃侃而谈。
顾倾倾默默地看着他的动作，没有说话，直到羽生加上肢体比划，她才意识到不对劲。一眼望过去，课本上的事物，一览无余。
倾倾的睫毛小扇子一样刷刷刷扇动起来，好半晌才抬头，软糯糯地看着他：“羽生君，我会日语。”
倾倾在日本生活了几年，日语掌握得很好，她嗓音清甜，吐字也清晰，说起日语来很好听。
羽生结弦蒙了……
他真的以为女孩不会日语……
无论是她的名字，还是她不太顺畅的自我介绍，都向羽生述说着一个消息：女孩是个中国人，初来驾到，语言不通。
他没想到，女孩的日语居然如此流利。不同于日本人说日语时几乎打不开嘴，女孩说话时，樱桃小嘴打开的幅度要大一点，但声音依旧软糯，从耳传进他的心里。
羽生在出神，倾倾在仔细看他本子上的画。
白皙的纸上，画着一个四宫格，每个格子里面，都画着两个Q版小人：一个团子一样的少女和一个蘑菇头的少年。
第一个格子里面，少年的头上有一个气泡符号，弯弯扭扭地写着中文“你好”。第二个格子里的是弯腰鞠躬的少年，气泡里面是夹杂了英文和日语的“我是羽生结弦，倾倾，欢迎你”，接着是两人握着手，上面写着英文的“很高兴和你成为同桌”，最后一幅，是两个小人牵着手，上面标着两个字“朋友”。
图画的内容很简单，不消几秒，倾倾就看完了，只是第一次接收别人的善意，被人这么重视，小姑娘的心跳突然加速，有种难言的滋味在心底蔓延开来。
她看着少年稚嫩的脸庞，一个想法从心底冒出： 和羽生同学做同桌，真好！
“倾倾的日语很流利呢！”
从惊讶中回过神来的羽生，瞬间被惊喜席卷了全身，他笑得像朵向日葵，眼神真挚，语气真诚地夸赞道。
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