留守神童

学渣小马，曾经看着把书，喂到他嘴边，他都不看。

小马对书的认知，与大多数人一样，读书无用论。

小马毕业后，在社会上摸爬滚打了十年，爬到第五年的时候，一次偶然的机会，让小马体验了阅读，带来的好处。

从书中学到的知识，不仅让小马在新公司站稳了脚跟，还在不久之后，就让小马升职加薪了。

从此，小马开始了大量阅读，书中自有黄金屋，书中自有升职和加薪。

小马越学知道的越多，知道的越多，越发现自己无知。

“真想看看，自己一直学下去的话，人生会变成个什么样子。”小马对自己说。

小马花在工作上的时间，越来越少，花在学习上的时间，越来越多。

虽然，在工作上花的时间少了，但是，通过学习掌握了工作方法的小马，工作质量，却反而提升了。

小马从学习当中，收获的好处越来越多。

越是体会到学习的好处，越是发觉，以前学习的无用。

小马开始反思自己，以前为什么是学渣？不是自己笨。

而是教的人不会教，教的内容，价值也不大。

小马庆幸，还好自己开始了自学，开始有选择性的，学习一些，在当下社会，更有用的知识和技能。

“如果，你从此一直学下去，并将所学的知识，应用到生活中，将来的生活，肯定会慢慢变好的。”牛经理说。

“是啊。”小马深呼一口气，望着远方。

“你好像不开心呢？”牛经理问。

“开心啊！只是，这也让我想起了一件事。”小马说。

“什么事？”牛经理问。

“孩子们怎么办？”小马说。

“什么孩子，你有孩子了？你不还单身吗？”牛经理说。

“老家的孩子们，怎么办？社会发展，日新月异，人工智能现在都已经非常强大了，可是，老家的孩子们，还在接受着几十年前的教育，他们如何适应社会？如何在将来的生活中，活得好？“小马看着牛经理。

小马和牛经理，来自同一个地方，他们的老家，叫花园村。

“能怎么办呢？”听到小马的话，牛经理喃喃自语地说着。

没有背景，没有指引的人，在社会上摸爬滚打时的心酸，两人都体验过。

一想到老家的孩子们，还在接受着过时的知识，他们好像看到了这些孩子，在未来，会重复他们的人生。

于是，小马做了一个决定，那就是，利用下班的时间，开始做自媒体，开始启发年轻人，去阅读，去学习有用的技能，例如写作、编程等。

小马持续在网络上更新内容，受到小马帮助的孩子和家长们，也越来越多。

看着他们的评论和私信，小马觉得这件事情，充满了意义。

有一天，牛经理坐在办公室里，小马来找他。

“我辞职。”小马说。

“什么？”牛经理明显愣住了。

“我辞职啊，这是我的辞职信。”小马把纸质的辞职信，推到牛经理面前。

“为什么要辞职？”牛经理问。

“我要回老家了，回去办一个课外培训班，去教那些被留在家里的孩子们。”小马说。

“你不是已经在网上做教学的内容了吗？”牛经理问。

“是啊，不过，能在网络上接受教育的，本身就是拥有不错教育资源的人，在老家的孩子，多半是爷爷奶奶在带，他们并不懂得，善用网络，他们才是更需要教育的人。”小马说。

“可是你能得到什么好处呢？回到老家，不仅会失去金钱，还可能得不到他们的理解，甚至被误解。”牛经理还在劝小马。

“没有钱，没有理解，确实会让这件事情，非常的困难，但你也不会因为没钱，不被人理解，就放弃自认为有意义的事情吧？”小马反问道。

最后，牛经理批准了小马的离职。

小马回到了老家，租了个门面，就开始办一个课外培训机构。

小马所开设的班级，有针对家长，也有针对孩子的。

针对家长的课程，是家庭教育，教材就选自童话大王郑渊洁写的书，《郑渊洁家庭教育课》。

针对孩子的课程，有写作，编程，理财，投资，科普，阅读。

关于小孩子的这些课程，有些大学生和成年人，也感兴趣，大家有的时候，就一起上课。

在小镇的日子里，生活平淡清淡。

这些被打上，留守儿童标签的孩子们，在小马这里，快乐的学习和成长。

而正确的教育方法和教育内容，也改变了他们的标签。

他们从留守儿童，变成了留守神童。