中国式教育

中国的教育模式由于其应试教育的本质一直饱受诟病。在这个模式下，所有梦幻、浪漫、离奇的遐想都会被压抑，思想的火花被反驳、封锁。机械复制着教科书里的道德观，重复着早已重复过的行为，人生的价值与梦想源于他人的灌输。面对空白的纸张能写不出一个属于自己的文字。拖着疲惫的躯体迎接千篇一律的明天，向被计算确凿、可以预见中式教育最值得惋惜的是缺少人文情怀的培养。实用主义大行其道。能走捷径就最好走捷径。不论是老师还是家长还是社会甚至是学生群体内部，都在输出一种观点，就是学习是为了高考，拿高分就可以上好学校，上好学校就可以找好工作，找好工作就能有好生活。所以目的是最终的好生活，一切和高考分数无关的东西都是浮云。这就导致，考完了，把书全撕了扔了，把学的东西全忘了，拿到一个文凭了，但是啥都不会了，这是教育莫大的悲哀。而真正的学习，是在拓展自己的思维，锻炼自己的能力。每一次对答案或题目或老师的质疑，每一次对一个问题的深入而独立的思考，每一次在考试时间内从头开始推导忘记的公式，每一次和同学和老师的争辩和讨论，最终都会化为你未来翱翔的羽翼。就算是考试失败，在未来的日子里，遇见问题再也不会慌乱，能够冷静地思考和判断，对问题有着独到的见解。说实话，一味地求稳，一味地担心考试出差错，而主动放弃思考和探索，其实就是在舍本逐末。标准答案这个真的把学生完全定型了。不过中式教育还是有点儿东西的，小时候生父母气，脑子里想象的是以后成为学习的机器人，再也不会笑，让父母后悔。也不是再也不读书出去混社会。那时候迟到都是件天大的事。父母对一个孩子的影响很大，孩子现在上个幼儿园都开始面试家长，足以看出。

我出生在农村家庭，一个小小县城中十分不起眼的村庄，一个村走路1个小时就可以逛完，我的父母都是没有接受过教育的农民，在他们看来读书是出人头地的唯一途径，这也是由源头可以追溯的，我姥爷是典型的大男子主义，有着严重的重男轻女，母亲小学辍学后打工补贴家用，在姥爷看来女生学习没什么大用，嫁得好才是有本事，最后听从了家庭的安排。嫁给了一个见了几面的男人，也就是我的父亲，他们并没有感情基础，结了婚后矛盾越来越多，逐渐演变成无休止的争吵。从我出生起争吵便遍布我的生活，无助，害怕，恐惧逐渐把我的情绪侵蚀，这种的家庭在老辈子的农村是十分常见的，他们表达爱的方式无疑又是一种无形的刀，他们总是抱怨生活琐碎和对你的付出时刻向你传递负能量和焦虑感，但我从心底里也知道他们是爱我的，只是他们不会表达他们的爱，他们会在无意之间说到痛处，原生家庭是让人最窒息的，不是父母一味的压制你，是他们让你窒息的同时，又让你感觉到他们内心是爱你的，这时候你的内心就会有一种很强烈的负罪感，这种感觉像一件湿透的棉袄，穿上冷，脱下也冷”。“中国式父母的爱总是刚刚好，没有多到让孩子快快乐乐长大，也没有少到让孩子狠心抛弃父母，无数个日夜对他们是既讨厌又心疼，你深知他们是世上最爱你的人，同时又无法回避他们确实伤你最深，所以愧疚二字摆在中间，把一切平衡得刚刚好，刚刚好让人痛苦一生”“一边委屈父母的不理解，一边又心疼他们的付出，不能割舍，也无法指责”。孩子不是你的附属品，他们有自己独立人格和自我边界，大人不要进入这个边界，要给孩子充分的自我运作和成长空间，如果不停地纠正孩子，孩子也不会感谢你，相反长久以往他会反感你，如果你是一个普通的父母，没有什么资源，没有什么太多文化，也不知道怎么去教育好自己的孩子，那么就请你多鼓励他，多认可他，多表扬他，多理解他，还有多支持他。千万不要把自己的认知、焦虑、恐惧、愤怒、委屈强行转移给孩子，这就是对孩子最好的教育。孩子若是平凡之辈，那就承欢膝下，若是出类拔萃，那就让其展翅高飞，要学会能够接受孩子的平庸，就像孩子从来没有要求父母一定要多好一样。

教育现在反而变成了一个思想的牢笼，埋葬了无数孩子的童年，然而最近一则关于河南郑州的一对父母决定让其6岁儿子休学一年，选择带他四处旅游的新闻，引发了社会广泛的关注和讨论，这对父母的教育模式触发了我们对当代教育体制与方法的深层思考。老话常说“孩子是一张任人描绘的白纸”，但实际上，孩子生来并非白纸，而是本就有一些图案在上面，这些图案可以理解为孩子的“独特智能倾向”，也是人们常说的“天赋”。那么如何“因材施教”，在已有的图案上描绘孩子锦绣的人生？大概就是教育需要探索的真谛。而“因材施教”并非易事，教育者须深入了解每个孩子的个性和才能，探索和尝试多元化的教育手段，根据孩子的独特性来设计教育方案，激发他们的潜能

教育并不拘泥于课本和教室，也不只有一种模式和框架，走出学校的围墙，世界就是最大的课堂。从巍峨峰峙的名山大川到曲径通幽的古寺禅院，从炊烟袅袅的乡野村庄到人声鼎沸的市井人间……孩子在旅途中观察和体验不同地理环境和文化，视觉空间智能和自然观察智能得以激发，对于形成全面的世界观、理解多元文化价值有着不可替代的作用。

教育的本质不在于成绩而在于获取知识从而能够用到，我们现在反而只追求了固化，老师经常说这是考点所以要记住，然而里面的含义又有多少人去探索去提问。