过了不久宋昱白一行人就来到了五年级三班，因为是下课时间同学们都在吵吵闹闹，仿佛要把房顶吵翻天。
看到有老师来了，大部分学生都安静下来，只剩一些窸窸窣窣的讨论声，眼神若有若无的看向旁边的柳重山，希望得到什么有用的信息。
不过很失望的是，那个老师只是简单的说了下接下来有什么注意的地方，便匆匆离去。
“叮叮”一阵阵上课的铃声传来，学生都坐了下来，宋昱白看了下剩的空的座位便坐了下来。
班主任刘老师匆匆赶来，脸色不太好，莫名其妙来了一个转校生，没什么势力，不过还得看宋少爷的意思才好采取什么样的管理。
由于必要的流程还是要有的，便让柳重山到讲台上来，介绍自己以及基本情况。
“大家好，我叫柳重山。有一句诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。家人希望我跨过重重山的阻碍，去寻找自己的又一村……谢谢大家。”柳重山说完便微微鞠躬，看向台下。
台下的掌声不一，有的地方像鼓声，有点地方却又安静到仿佛没有人。
宋昱白听完到觉得柳重山落到以后的下场倒是离谱，这个鬼地方是怎么把人变成这样的，真是神经……思绪渐渐飘远了。
待思绪回笼，旁边的位置就被柳重山倒是安顿下来了，对此倒是不意外，因为这里就他们两比较熟。
“同学们，今天我们来学习《珍珠鸟》这篇课文……”刘老师就开始讲起了课。
宋昱白听着听着就有些困倦了，一副很久没睡过觉的样子显现出来，模模糊糊间便失去了大半意识，只模模糊糊听见前面的小鬼头们叽叽喳喳讲小话，倒是跟珍珠鸟有的一拼，真是服了，心里已经开始叭叭叭的吐槽……。
到了下课，一群小学生凑过来好奇的看着柳重山，柳重山长得像小猫咪一样，十分可爱，大家都想跟他交流交流。
突然一个小朋友说:“你长得好像小猫，可以跟我一起去工具间吗？”语气怪的不行。
旁边的小朋友都一副思考不知道他说的有什么关联，讨论的声音便大了起来。
宋昱白刚好上厕所回来，听见了事情的大概，回忆了一下剧情，这段好像是这个有病的学生虐待动物，看柳重山长得像极了猫猫，想带回去“研究”，后面幸亏被人及时发现没出事，却给柳重山留下来不小的心里阴影，性格由此变得内向的一个关键转折点。
宋昱白皮笑肉不笑的说到:“同学，你是不是喜欢玩泥巴？”
那个男孩和旁边的同学一脸茫然。
接着宋昱白说道:“要这么喜欢修理东西，就去当泥巴，虽然成效低了点，但是你也是烂泥扶不上墙，不亏。”
男孩的脸变得青一阵，白一阵的，像是调色盘一样。
不待他采取什么反应，宋昱白便拉着柳重山走到座位上，看着柳重山的样子，不知道说什么才好。
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