是不是应该补充一下“我”的设定 好像目前没有一个汇总
以下是叶歌与“我”的实力对比（根据原作来的）
力量 弹性 爆发 头脑 技术 速度
4 4 3 3 3 2 叶歌
5 3 4 4 4 3 “我”
“我”的实力是要高过叶歌的 在排球少年中高中的时间线并没有写到叶歌后面成为王牌的发展 而且“我”作为单枪匹马的主攻手一个人就能带领稻荷崎女队杀出县内 实力自然是高强的
正文如下 接上篇：
这个王牌我早有防备 只不过没想到她这么安静 安静到我快要忽视她的存在
太不谨慎了 我自责着 明明赛前提醒自己很多遍要冷静一些的 我猛地拍上自己的脸 试图让过热的情绪和大脑冷静一下
“连得五分后尾巴都要翘到天上去了”好友评价
如此不显山露水的主攻手 我还是第一次见
她就像缩在夜色中的捕食者 悄悄观察着猎物的动向
我是猎物？
当然不
不管是猎物还是猎手 打一把就知道
我看着那个王牌微笑着拍拍叶歌的肩膀说不用担心 后面还有一句什么 她的嘴唇嗫嚅着 我听不清 但明显感到她们的氛围不那么紧张了
可靠的大姐姐吗…
我也想要美丽又强大的大姐姐把肩膀给我靠一下啊呜呜呜
我方发球
我站在后场中间 颇有些担心
发过去就好发过去就好发过去就好
只要发过去 就还有追赶的机会
下手发球
利用高度和灯光晃到对方的眼睛
学妹已经摆好姿势 我用余光忐忑的瞄着她
哨声响起
“砰！”
糟了击球点低了
球没有像我预想的那样高高飞起 而是形成了扁平的抛物线向前飞去
好像要出界了 我为我刚抢来的发球权感到悲哀
“Out！”我听到后排球员喊
落地声响起后 她们想象中裁判抬旗的动作并没有出现
压线！界内好球！
“哇啊啊啊啊啊啊！！”我冲过去和学妹击掌 嚎叫着自己的兴奋 小姑娘高兴的抱着我 发红的手被她紧紧攥住 另几个一年级生也来庆贺 她们看到学妹成功后 开始期待自己的表现
好像有点团队的样子了
裁判吹哨示意归位 我们一起指着学妹
“再来一球！”
起哨
“砰！”
很好击球点又低了
学妹们长期给我的精神震撼已经让我波澜不惊 淡然看待了
这个是真的要出界了 击球点比上次还低
我平静的想
算了反正丢一分又不会死 准备抢球权吧！
“我来！”
新山的边线队员竟然把球接起来了！
惊讶之余我迅速摆好防守姿势 为即将到来的进攻做准备
球线这么低而且一传的上手还打滑 给二传预留的时间与空间都不大 一传乱了
对于新山来说 我的存在是最大的威胁 恰恰我既能带动队伍气氛 还是得分利器
而且 我们还连续得分
焦躁再一次被放大 紧张和害怕出错的情绪影响了判断
刚刚那球明显是出界了 而新山的人居然会犯这种错误 无非是上一球有了前车之鉴 又怕队伍因自己的误判再次丢分
那么 可以使球队重振旗鼓的这一分 该交由谁呢
———王牌
我的队伍的整体实力不足以应对新山王牌的扣球 不论是拦网还是接球 我们能做的只有最大限度限制她的球路 再在球的落点处安排可靠的人
对面的王牌预备起跳 球已经到了二传的位置 叶歌的迷惑性已经无限缩小 二传掌心的朝向表明她选择的攻手就是王牌
“向右网前准备！”我大喊 球从二传手中飞向王牌
四人拦网
“3！2！1！跳！”
不同于一般拦网的两到三个人 我让学妹们张开手指拉开手臂 交织在一起 最大限度缝合头顶的空间 给对面视觉上的胁迫
也许高度不足以直接拦死 但看向后场的视线一定会被挡住
看不见后场的眼睛会看向哪里
答案是 视野尚且开阔的地方
逼迫对方打斜线球 放弃直线进攻的可能
而在斜线球的球路上 好友早已等在那里
我的第三个把戏 横空出世
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