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1-5 梦想的工作

茶啊二中生活切片1:我们笑得最大声

(来源:《茶啊二中》官方漫画书 第一部 第一章 第五节 第20-22页)

三班的某次班会上,班主任石妙娜老师提出了有关学生们未来职业理想的问题供同学们思考和分享。

石妙娜大家长大后都想做什么工作?

不同于以往,这次一马当先站起来发言的是冯玲钰。

冯玲钰老师,我想做发型师!

石妙娜也是头一次听到有学生以后想做这个职业的,马上询问。

石妙娜为什么呢?

冯玲钰给出的回答很干脆,但似乎又有那么一点不太正常。

冯玲钰我想给菠萝喷发胶!

冯玲钰简单描述了一下自己想象之中给菠萝理发的样子。菠萝的樱子原本都是竖直向上非常扎手的,冯玲钰想要通过发胶和剪刀把菠萝的杀马特发型改成锅盖头。

别看冯玲钰说得眉飞色舞,把自己给菠萝做发型的样子说得英姿飒爽,但石老师似乎无法理解,一脸尴尬。等冯玲钰说完了,石老师接下来去问其他人。

石妙娜那其他人呢?

贾淳此时自告奋勇举手发言。

贾淳我要当画家!

石老师难得看到贾淳能够说出一个看起来很正常的理想,立刻变得和颜悦色。但贾淳接下来的回答似乎不比前面冯玲钰的回答靠谱多少。

贾淳我要给西瓜画花纹!

石妙娜(强颜欢笑)还,还有没有其他想画的呢?

贾淳哦!还有斑马!

石老师似乎明白了贾淳想要给斑马画条纹的离谱想法,简直是无语。她尴尬地拿出手绢擦汗,示意贾淳坐下,继续推进发言。

石妙娜还有谁想分享么?

这个时候,王强、徐小明和奉翔齐声回答

王强劳动最光荣!

徐小明劳动最光荣!

奉翔劳动最光荣!

石老师耐着性子听他们讲述自己以后想要从事的工作。

按照王强的描述,他想要做一个焊切工,他想操作电切电焊枪切割披萨饼。

按照徐小明的描述,他想做一名纺织工,拿着毛衣针用方便面做毛线织衣服。

按照奉翔的描述,他想要做一名打气工人,拿着打气筒给碳酸饮料加注二氧化碳气体。

此时,石老师已经满头黑线,被这帮人无厘头的想法和骚操作嗑得够够的了。

来自乌拉街的旁白君作者对这一则漫画的评价是这样的。论搞笑程度,这一篇短小的漫画确实玩了不少梗,但从所有人物的表现看,这则漫画属于严重ooc,与番剧和大电影中的人设严重不符。如果我们一定要深入挖掘这一篇漫画的内容的话,主题倒还比较明确,那就是理想信念和职业规划问题。无论对于故事中的三班同学还是对于曾经年轻的我们,在将大多数时间投入学习和玩乐的青春岁月,对于社会实践认知的不足会制约我们的理想信念和职业规划。特别是在大城市普通市民家庭的子女,没有办法像农村孩子们那样充分体验劳动的艰辛和城乡差距,很难早当家或者早早树立未来的大致方向。三班同学们在漫画中说出的理想和职业规划看起来确实是很离谱的,但我们看到的“给菠萝做发型”“给吸光和斑马刷漆画条纹”“用方便面织毛衣”“人工加注二氧化碳”“电焊枪切割披萨饼”或许是未经世事的孩子们天马行空的想法,或许是成年人看来不可理喻的未来规划,但这些孩子们至少是有梦想的,朝气蓬勃的。未来还是有大把的时间供他们去挥霍去追寻。

来自乌拉街的旁白君关于人物的严重ooc,我不得不多批评几句。这则漫画中师太的态度过于柔软了,很像是第二季第三集《削发为师》中黑化之前的那种状态。她在漫画中的台词不够强硬,甚至连大连话的海蛎子味儿都没有了。如果按照番剧和大电影中的设定,石老师绝对不会在这帮孩子们胡诌八扯之后不做任何评论或者批判。其他人物的理想和职业规划,除了贾淳还比较符合人物设定以外,其他的简直中二爆表。哦,没错,这帮人现在正好刚从初二升到初三,他们就是中二的阶段,没有任何问题。

来自乌拉街的旁白君说到理想信念,让我们回顾一下《茶啊二中》第四季第三集《晚自习》。王强等人趁着晚自习停电逃出教室,看到迷人的月光后,王强临时起意把刘若琳也拐了出来。然而,王强想象中的二人世界被ZHY其他几人的存在破坏了,心里非常不爽。当几个人谈论以后的理想时,徐小明想要当作家,贾淳只说想和父母一起吃饭,马泽平想要开一家大型正规娱乐城。刘若琳的回答是大家记忆最深刻的,她想要做一名大熊猫饲养员(这是一个专业性很强的岗位,需要相关专业知识技能,还需要比较高的学历),但她妈给她树立的目标是考公务员,进体制,追求一辈子稳定。王强并没有表现出自己以后想要做什么,但当刘若琳想要抱大熊猫时立刻提出自己想做熊猫,想让刘若琳抱她。王强此时满脑子满心的想法就是和刘若琳一直在一起走到最后。

来自乌拉街的旁白君作者本人在初中的时候根本就没有远大的理想,基本上只盯着自己的学习和成绩单上名词的起落。我真正树立起当教师或者教育工作者的梦想是在高中时期,后来大学本科和研究生的多年经历强化了这个愿望。说到这里,我不得不再啰嗦几句。职业生涯规划教育在1990-1995年出生的这一代人的成长历程中其实是被严重忽视的。我们这一代人在小学、初中、高中都专注考学,学习好的成为做题家,学习一般的可能会被五五分流到技校并最终进厂。成为做题家的这一部分人依靠着应试教育的路径依赖拼中考、拼高考、卷GPA、拼论文,甚至以后拼项目、拼帽子、拼职称,有相当一部分人在高考报志愿的时候不知道该报什么,选错专业,选错学校平台,入错行业的情况大有人在。后来的我们碰上了经济新常态,碰上了贸易战,碰上了新冠肺炎疫情,碰上了一个又一个最难就业季。或许有无数人因为最终找到了工作而释然,但我们不能好了伤疤忘了痛。当年忽视职业生涯规划教育的惨痛教训绝不能在我们的下一代身上重演。

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