门外响起了敲门声随后
中从门外探出一个小脑袋，打量着房间里的一切，目光瞥见书桌前整理文件的苏弱弱开口询问
“同志你......你好请问是这里吗？”
“是的达瓦里氏请进”
“好的同志”
“从今天开始你就我的学生了，我会教给你技术教给你制度，以及各种杂乱的治国理念等”
中也是一点一点记录下来，一脸期待的看着苏
苏从祂的眼中看到了求知的渴望
苏心里也明白，祂被欺负怕了，毕竟谁能在几百年的侵略中笑着看未来呢？祂渴望强大，这或许都是为了祂的孩子们
对于苏来说都无所谓，祂唯一在意的是祂希望自己的学生可以归顺于自己，祂有很多学生，其中也有很多优异的，祂们何尝不是为了强大和不被欺负？倦了，这个世界依旧是你争我斗
难以和平为言，不以自由为翅
这个不是这里的生存法则
“从明天开始正式跟着我教学”
“嗯我会的”
苏一脸无言的看着对方的离开
直到对方将要关门时苏又冷不丁的说了一句
“你要记住这个世界难以和平为言，从不以自由为翅因为飞不高，除非你足以强大”
中回头看着苏的眼睛
苏清晰的看见中的眼中的求知消失了取而代之的是坚定，瞳孔的颜色是墨色的很漂亮没有刺眼的蓝这意味着祂仍是中立
“很漂亮的墨色瞳孔”
“谢谢老师”
中或许是建立一来第一次被夸奖脸色明显红了些，加快脚步离开了
房间里苏仍然在翻看着桌子上的文件和资料
那资料是中的
苏以自己需要对自己的学生足够了解为由从联合国那里拿到了中的资料，祂仔细的翻阅每一页
“活了上千年呢，新的生命升华，难怪呢，比那美国佬好的多了，最起码是只千年狐狸不会顺了美的意义，想要拿捏就更难了些”
苏拿掉披着的衣服
整理了坐上的文件站起来
“小莫，把这些送回联合国吧”
“好的先生，但是先生您现在不回家吗？”莫斯科走过来拿起桌子上的文件，有些担心的看着苏
苏不回家已经不是第一次，但是苏家中的孩子还小不回去看看怎么行呢，显然苏从未考虑过这一点
“今天就不回去了，另外转告给俄他们15个”
“好的先生”
中回了家小兔子就蜂拥而上
“爹爹抱抱”小兔子1
“好宝宝来抱抱”
“我也要抱”兔子2
“我也要”兔子3
“好好好都有”
京从厨房出来看着这一幕笑着走过来
“好了囡囡该吃饭了，不要粘着大当家了，大当家今天刚工作完很累的要注意”京抱起一只小兔子放到座位上
其他小兔子也跟着过去了
京才过来拿过中手中的文件袋
“大当家，今天还顺利吗”
中点点头没有说话
jG初期家里还只有京一个还是市灵
隶属于河北，中在考虑要不要将他独自成省又要以什么形式呢
这也是中困扰的问题
（中jg初期有过去的记忆但是没有过去的性格，除了gM时期的）
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