因材施教

（开门）林工来啦！

哎，玲姐，我来还东西。

好。

林栋哲，你真的是……（听到门响了，看到枝南）枝南回来了，妈给你做饭去，林栋哲坐那里写作文去！

（看到玲姐惊讶）玲姐，你怎么在这里？

听林工说栋哲和枝南还没吃饭，我过来做点儿，哦，你俩打了栋哲这么久也累了吧，给你们俩也弄了点儿。

行，谢谢玲姐。

吃吧。

（小心翼翼看宋莹）

（缓和关系）栋哲，厨房里面还有一碗面，你去端给你爸爸吧。

好。

打孩子是不对啊，赶紧吃吧。

（拿起筷子，长叹一口气）我还说你，让你去检查图南的日记，这下好了，栋哲的作文我都要检查了。要不然，指不定这小子又给自己安排哪个爹哪个妈呢。

我这心里有个事儿，一直闷着呢，我今天想问问你。

你问。

你可是个堂堂的大学生啊，是咱们这一片儿学历最高的，有时候我听见你跟图南聊天，我不得不佩服，大学生的眼界就是不一样，你怎么对栋哲的学习就这么不上心呀？

也没有那么不上心吧，我就是顺其自然嘛，枝南学习我就是顺其自然，不是也挺好的嘛，栋哲……

哎，林工，学习这个东西要因材施教，为什么你明明都是顺其自然，但两个孩子学习却是天差地别，主要还是因为两个孩子性格不一样，就说枝南，她是自己本身就要强，不允许自己差劲，所以不管学习好还是坏，自己都会努力让自己更好，栋哲呢比较皮，只想着玩儿，其实他一点儿都不笨，只是没有良好的学习习惯，所以你们要趁早给栋哲建立啊，要不然等他们将来长大了，谁还听父母的。

（笑）不至于吧。

（重重地放下杯子）

周老师让我们随便写。

你那是随便写吗？！你那是给自己换了个爸爸。天天就知道玩儿，玩儿得都不想做作业了！

哎呀，宋莹，栋哲刚吃完饭，再哭就要吐了，你消消气，明天再骂，明天再骂啊。

骂我我也不会写作文。

（拿上鸡毛掸子，站起来）你就是没事儿找抽！

（把鸡毛掸子拿到自己手里）刚吃完饭，就不要抽他了呀，打也打了，栋哲你要长记性，啊！

我打他都是轻的，玲姐，你说说，咱们亲亲热热的邻居做着，让他这么一写，我，我，我看见庄老师好像都有点儿不好意思了。

哈哈哈，我还没有不好意思，你倒不好意思了。