中考历史不计总分

近日，辽宁教育部门宣布，自2026年秋季初二起，生物、地理、历史调整为考查科目，不计入中考总分。

这并非孤例，北京早在2025年落地新中考改革，将生物、地理、历史、化学改为等级考查科目，不再计入中考总分。之后，吉林、安徽黄山、陕西咸阳、江苏宿迁等地也陆续跟进，把生地从计分科目转为等级考查。

将生地史移出中考计分，改革的初衷值得充分肯定。此举直指“小中考”带来的过早内卷，意在打破分分必争的应试枷锁。不再为微小分数博弈，学生得以卸下初二额外的应试包袱，减少机械刷题消耗，把更多时间留给阅读、实践与兴趣发展。#一个县媒体写了央媒该写的文章##历史不计入分数意味着什么#（来源：综合央视新闻 上观新闻；大河报豫视频 秦一）

历史不计入分数意味着什么？ 意味着没有学生会把有限的时间用来学习和背诵历史； 意味着以后历史知识来源于影视剧、网络小说、游戏和所有奇奇怪怪不靠谱的来源； 意味着再有明星说抗战“才8年而已”，没人嘲笑她了； 意味着日本再篡改历史书，也不会激发愤怒，因为你也不知道真假； ………… ………… ………… #历史不计入分数意味着什么#这意味着，遗忘终于被明码标价，便宜到只值那点可怜的分数

去年看到有专家提议，取消中考和高考中的历史必考地位（类似于改为现在的地理、生物在初中的学业水平考试），或者降低历史的分值比重，理由是历史学科没啥用，现在辽宁就这么干了。我是坚决反对的。

做好历史教育对国家和社会发展至关重要，对凝聚民心、价值观和国家民族认同感自豪感等都非常重要，这是在塑造一个国家、一个民族的底色与灵魂。

没有统一史观的民族，是没有精神脊梁和传承的，没有国家民族认同感和自豪感，凝聚力差，不团结，很容易被敌对势力瓦解攻破。

并且，学好历史对每个人都是非常有用的，不仅在生活中可以应用，在精神上也更更丰富。 每当翻开历史，发现再强大的国家、再厉害的帝王，在史书中不过寥寥几笔，就会感觉到自己的渺小，对这个世界的崇敬，更加珍惜现在的人生和生活

看待社会事件和事务的视角想法也会更全面，读历史会发现太阳底下无新事，很多事在历史上都发生过。 相应的，虽然英语很重要，进了大学、研究生、工作领域等，都还需要英语。 但随着AI的发展、中国的崛起，我觉得英语才是应该降低分值， 不应该和数学、语文一样作为三大必考主科之一，可以作为必考科目，但应该降低分数到100分。

辽宁中考 历史不计入总分 这是一个让人悲伤的消息 分数退场，教学空心化可能是必然 那么，一个民族如果淡忘了自己的历史，就等于丢掉了自己的灵魂 灵魂无根，再繁华，也终究是华丽的皮囊 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂 读懂近百年屈辱史，才能谨记落后就要挨打 读懂先辈的抗争与奋斗，才懂得自立自强的意义 一个缺少历史认知的民族，容易被碎片化信息，偏激的价值观裹挟，没有文化自信，缺少价值信仰 个人容易迷茫，民族就会失去精神基石！

第一次知道，原来一个省就能自行决定学不学历史、考不考历史？还是东三省？ 辽宁刚宣布：生物、地理、历史，从考试科目调整为考查科目，只评等级，不计入中考总分。北京、吉林、湖南等地也陆续跟进，把历史或生地移出计分清单。 减负的初衷当然懂——初二就进入中考备战模式，学生刷题刷到身心俱疲。把几门课从“分分必争”里拿出来，确实能卸掉一部分包袱。 但问题是：东三省，历史不考了。 一个民族的根、先烈的血、走过的弯路、翻过的山——这些事如果连考试都不考，学校还教吗？学生还学吗？教改方案说得好听，“不考不代表不学”，但现实里，不考就是不学，一线师生心知肚明。中考指挥棒指哪打哪，不指的地方，课时直接砍。 有人说“减负不等于减知识”，但常识是——减了考试压力的学科，大概率同时减了课堂时间。历史不计分了，谁还花时间背朝代更替、记抗战年代？ 央媒该追问的问题，县媒先喊出来了：历史教育的退场，到底是以“减负”为名，还是在给“忘本”铺路？ 一个省能决定考不考历史——那下一代人的根，谁来决定扎不扎？📚

而且就是说如果不记总分的话，那孩子肯定就是不会去看啊，这个关于历史地理方面的问题的，人家肯定会更注重有分数的科目

这样的话人家问起来中国的历史一问三不知，就像现在的小孩并不知道我们的中国传统节日是什么时候。是怎么由来的