作者小学脑洞，在一年纪。主要是二加一啥的。看个乐就好。不要骂本作者。
作者人教版的。
～～…………可爱的分割线…………～～
老师小朋友们好，从今天开始，你们就要远离幼儿，来到童年了。
小朋友合：老师好——
老师我们现在要认字，还有认数。
小朋友好——
老师指指自己的手指，伸出一个手指头。说：
老师这是几呀？
语文很明显是1嘛。
语文跳了出来。
语文，不仅有了实体还穿书了。穿的还不是其他书，是自己朋友数学的书。
也是很抽象了，语文穿到数学里。
作者怎么有点皇皇的?↑
插出这个乱入的作者
小朋友1——
看着如此朝气蓬勃、斗志昂扬的小孩。
语文内心感叹，悲凉以及阴暗的想法出来了。
语文看到小朋友如此有朝气可太好了。
这是感叹的想法↑
语文要是现实中学生也这样该多好!
这是悲凉的想法↑
语文响哈哈哈哈。小犊子们。准备接受 好高数的洗礼吧。
这是🗡哦不。阴暗的想法↑
老师对，小朋友们答的非常正确，非常好。
老师大家看——
老师这是国旗哦～
语文这谁看不出来……哦，不对。她们好像是小朋友。
老师指着国旗杆，慈祥的抛出一个不正常
的话。
老师谁能告诉我，这个国旗杆有多少米 啊?
语文? ? ?
语文这谁能知道？
书里的小孩知道。
小朋友是5米，老师——
语文震惊，语文沉思，语文去世。
作者太好了，语文终于去世了。我们快默哀一秒，狂笑一辈子哈哈哈哈哈。
再次插出这个作者↑
语文逆天。
之后，老师带着朝气蓬勃的小孩子来到教
室。
老师小朋友们，从今天开始。我们就是 小学生了。你们知道小学生怎么写 吗?
语文XXS
快赶走这个可恶的语文。
数学这√巴是网络用语。语文你别带坏 小孩子。
语文呵呵 ^_^
小朋友不知道——
小朋友们稚嫩的脸庞上显出求知若渴的神
情。
老师是」ヾ「'、乛了ーノー|ー-
老师来，试试写吧。
老师对所有人说。
小朋友、乛了一ノ—|——
小孩们在他们的纸上写着歪歪扭扭的‘小
学生’三个字。
老师鼓励着每个孩子。
数学真好啊!一切的开始都真好啊!
老师好，小朋友都写的非常棒。那你们 知道小学生的拼音怎么拼吗?
语文XXs
数学滚——
语文不是，这是我的地盘。我滚个danm。
数学亮出他结实有力的拳头。
语文好嘞，我滚。
小朋友老师，我们都知道。是xiǎo xué shēn
老师非常好，接下来。我们来认识钱 吧。
老师笑眯眯的对着所有人说。
语文给我。
数学?
数学有亿点无语语文这个二货了。
老师拿出一元。
老师这是一元。
老师拿出一角、一分和一毛。
老师这三个分别是一分、一毛和一角。
老师又拿出红通通的一张。
老师这就是一百啦。
语文给我。
发现书中人物听不到祂的声音，祂只能无
能狂怒。
语文我服了。看到钱却不能拿。
语文这才是真正的绝望。
番外——
作者谢谢各位啦～
老师笑着看小朋友们玩闹。
老师没事的。
小朋友没事哒——
令人绝望的长音。
老师（黑脸）
老师不要拉长音。
老师冷脸对这小朋友们说。
小朋友仿佛看不见老师黑如锅底的脸色般，说：
小朋友好——的——老——师——
老师(忍不了一点)
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