跳地2先导片完

袁晓：“那么刚才就带大家复习了一下这一课，那么……”

林闻语这还只是复习？

火树复习？

袁晓：“对 因为在我接到了小兔之前，说是大家已经说都会了。”

林闻语（假装哭唧唧）它撒谎啊老师，我不会啊

黄子弘凡这小兔现在越长大，越不成事儿了啊

黄子弘凡行，你有点东西

袁晓：“那么我们觉得，课堂是一定要有落实的，就考一下大家，第一个，我们需要分成两组。”

黄子弘凡老师，如果跟兔子一组的话，它能帮忙写吗

袁晓毫不犹豫的打破他的幻想

袁晓：“不可能。”

袁晓：“第一组呢就是这三位同学、这四位四位同学。”

第一组：火树、郭文韬，林闻语和南波小兔，任务是绘制出石钟乳、石笋和石柱的形成过程

第二组：齐思钧、曹恩齐和黄子弘凡，任务是绘制出峰丛到峰林以及坝子的形成过程

大家低着头认真的画

袁晓走下来一个一个的看

感觉真的回到了高中课堂

袁晓：“你要相信你画的一定是最好的。”

袁晓路过林闻语身边，低头看她的画，夸赞，“这位同学画的非常好啊。”

林闻语谢谢老师

袁晓回到讲台，“好，那么我们时间已经到了，我就挨个来展示了。”

曹恩齐可以，先从那边展示吧，那边是我们这个团长

袁晓没听他的，拿起曹恩齐的笔记去展示

曹恩齐好好好

火树发出幸灾乐祸的笑声

袁晓：“我最喜欢这种同学了。”

曹恩齐好

袁晓把曹恩齐的笔记投影到电子白板上，“那么他所画的这个图能够展示出峰丛、峰林、孤峰和残丘的一个变化过程，对吧？”

郭文韬太强了

袁晓：“峰丛，你看为什么要加这一笔呢？说明这个地方的特点是什么？”

黄子弘凡相连

袁晓：“对，非常好，相连的。”

袁晓又拿黄子弘凡的去展示

袁晓：“来看这个，这个非常好啊。”

黄子弘凡（得意）嘿嘿嘿

袁晓：“还替我们看到了几个、几个小人在一块，这个非常好啊。”

黄子弘凡大自然的馈赠

然后是齐思钧的

画的有些抽象

但是把自己心中的过程给画了出来

第二组的同学测验全部通过

接下来是第一组，袁晓先拿了郭文韬的，“那么先看一下这个同学，我们讲的一个石笋、石柱、石钟乳的一个过程，这个已经完整地表示出一个流水的一个沉积作用。”

袁晓：“我刚才在下面，发现了两个格外优秀的作品，一个完美地画出了形成过程，一个画得非常完美。”

袁晓展示了林闻语和火树的作品

郭文韬厉害，不愧是团长

黄子弘凡不愧是我们三年二班的美术课代表

黄子弘凡画得就是如此的好

袁晓：“好了，今天的这节课我们就已经到这里了，然后呢我也是给大家带来了一些礼物。”

黄子弘凡来就来呗，

火树还带东西

袁晓：“芒GO券，这个券也就是大家旅行的，所必备的。那交予我们的团长。”袁晓把芒GO券给火树。

曹恩齐好

火树哎呀，这芒GO券，我们的十个，十个芒Go券

黄子弘凡十个

袁晓：“那么，就让我们开始跳进地理书的旅行。”

曹恩齐好

火树开始跳，要怎么跳？

火树我是真的要跳

郭文韬你别把左腿也给

大家站在课桌前，火树站在中间

曹恩齐来，三二一

全员跳！

画面一转，六个人变成了八个人

曹恩齐怎么出现了两个人？

蒲熠星哈哈哈哈哈

林闻语好眼熟的人，我们认识吗

黄子弘凡不认识吧？没见过