课程的内容深入浅出，从恒星的形成讲到演化末期。
当江老师讲到 “黑洞 ”时，他的语气加重了些许：
江越……黑洞，以其无可抗拒的引力吞噬一切，连光也无法逃脱。在它的视界之内，是我们现有物理规律完全失效的领域，是一个绝对的未知，任何信息都无法从那里传递出来……
苏沐希视界之内……绝对的未知……信息无法传递……
这些词汇像投入湖面的石子，在我心中漾开涟漪。
与那些学生记忆中无法穿透的“空白 ”何其相似。
我下意识地看向沈星回，用眼神传递我的想法。
他立刻领会，微微颔首，表示他有同样的联想。
就在这时，江老师的话微微一顿。
他的目光看似随意地扫过全场，可在掠过我们这一排时，有了一瞬间的凝滞，而后又不动声色地继续讲课。
我翻开笔记本，再次将注意力转回了昨天采访的学生。
苏沐希（五名学生里，既有普通人，又有Evolver……）
苏沐希（遇到流浪体的地点也毫无规律可言，有实验室走廊，有林荫道，有宿舍，甚至连他们醒来的地方也各不相同。）
我点着笔记本上的记录，眉头微蹙：
苏沐希这只流浪体的活动范围似乎完全不受限制，室内室外，来去自如。我们很难根据地点来预判它的下一次出现的地方。
沈星回也不完全没有规律。
沈星回的声音在我耳边响起。
他自然地从我手中拿过笔，在空白的纸页上画了几个分散的圈，代表事件发生的地点，然后在每个圈旁边都标注了一个小小的星星符号。
沈星回发生意外的时间都在晚上。
他笔尖点了点那些星星符号，看向我，
沈星回如果这和流浪体的某种特性——比如畏光、夜间活性增强相关，至少能帮助我们缩小夜间巡逻和监控排查的范围。
他顿了顿，笔尖在 “新生 ”两个字下面划了一道线：
沈星回还有，仔细看资料，这几名学生，无一例外，都是今年刚入学的大一新生。
苏沐希这说明？
我立刻追问，感觉似乎捕捉到了什么。
沈星回沉吟了一下，给出了一个听起来有些无厘头，但细想又并非全无可能的答案：
沈星回……也许是这只流浪体，觉得新生比较好欺负？
我被这个说法逗得差点笑出声，赶紧忍住，配合地压低声音接话：
苏沐希那它一定偷偷潜入过学校的学籍系统了，筛选目标还挺‘智能’。
玩笑归玩笑，我将笔记本上的几页记录翻来覆去地看，试图找出更深层的联系，却依然毫无头绪。
苏沐希目前看起来，这只流浪体就像是在无差别地对落单学生发起袭击，但直觉告诉我，这些袭击背后绝不仅仅是巧合。
沈星回世界上的绝大多数巧合，都是源于某种未被察觉的图谋。
沈星回这些学生会被盯上，身上必然存在着某种我们尚未注意到的共同特质，或者，他们触碰了某种共同的‘条件’。
苏沐希被你这么一说，有的流浪体确实会依据特定的能量波动、情绪频率或者生命磁场，来选择性地攻击目标，比如——
我顺着他的思路往下分析，试图列举已知的可能性。
然而，话还没说完，一股异样的寂静感突然笼罩下来。
原本只有江老师讲课声和零星翻书声的教室，不知何时变得鸦雀无声。
我下意识地抬起脸，正好对上讲台上那双锐利而含笑的眼眸。
江老师停下了板书，双手撑着讲台，目光越过前面几排学生的头顶，精准地落在了我们所在的位置。
江越那位同学？
他脸上带着温和的笑意，眼神却不容置疑。
苏沐希我……我吗？
我左右看了一下，又不太敢确定。
江越对，就是你，最后一排这位女同学。
江老师笑眯眯地确认了目标，伸手指了指我所在的方向，
江越来，别光顾着和旁边同学讨论，也跟大家分享一下你的见解，你就给大家演示并说明一下，莫里斯-索恩桥的基本原理是什么吧。
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