如题目所示——
（道德课）
“上课！”（老登）
“老——师——不——好——”（初二三班的同学们）
是的，从上课一开始，我就明白了…这节道德课没有道德。
【第一条：互相打招呼】
“这节课我们只有一道题是重点。”（老师）
简易一道题分为八个小题。
茵沫八个小题各有三行知识点…
老师：不儿？人与人之间的信任呢？？？
【第二条：信任是共存的】
“我们先来看课件…”（老师）
很明显，老师并不打算说“人与人之间信任”的关系。
“这节课，我们来讲责任与角色的关系，把书打到…”
“来看第一题，我们在家的身份是什么？”（老师）
老师把目光投向了正在和简易交流的记轩…
记轩呃…
记轩看着黑板上的题目…
这时，一个天才的想法在他脑海里诞生。
记轩学生！
歆？在家的身份是学生？
子墨不是子女吗？
这两位大学霸交流的声音并不小，但记轩明显没听到。
最后，在全组的努力帮助之下，记轩终于答出了正确的身份——子女。
“那在家的身份是子女，我们的首要责任是什么？”（老师）
很显然，老师高估了记轩的回答范围。
记轩…学习？
歆MMD…子女的责任是学习吗？你成年了在家的身份也是子女，还要学习吗？
子墨…
子墨表示心累。
记轩那是啥啊？（小声BB）
记轩把求助的目光看向了我们。
他亲爱的同桌决定视而不见。
于是，记轩把目光投向了最有可能帮助他的人——筱莹。
但是…筱莹正在奋笔疾书（写笔记），根本不理他。
在记轩站着的第23.4秒，老师终于知道他（记轩）肯定说不出正确答案，于是让记轩坐下了。
【都三条：人与人之间的信任不存在】
“咔哒…………咔哒”（摁笔声）
“不要老摁你的笔啊！”（老师）
摁笔声停了。
才怪…
“咔哒，咔哒，咔哒，咔哒，咔哒，咔哒，咔哒——”（疯狂的摁笔声）
是的，我们有一百斤，但九十九斤都是反骨。
【第四条：人的喜乐并不相通…】
“看这道题——在路上遇到老师了你应该怎么做。”
歆的手一下就举了起来，老师还沉浸在道德课终于有人举手的喜悦之中，于是把歆叫了起来，但却没想到这才是真正的“道德课”。
歆视而不见！
老师：…？
“那理由…？”（老师）
歆每个人都需要自己的生活空间，贸然去打扰老师定不是一个好的选择。
说完这句话，歆优雅的坐下了…
愿好没有道德的道德题回答啊。
（↑这句话有点绕不要在意↑）
终于——我们开始记笔记了！
老师再次重复了一遍今天只有一道题要学。
于是——
简易我天，真是一道题啊。
茵沫道德课终于回归正常的道德课了吗？！
岁那你应该想多了…
确实是一道题，有三个回答，一个回答不超过20字。
我们感动（虽然不知道在感动什么）的抄着题目。
但我知道…这节道德课不可能就这么把笑点过去了。
过了五分钟（但凡是个人就都写完了）——
“翻页（课件）了啊。”（老师）
“老师等等！”（一个学生）
“还没抄完啊？五分钟你干嘛了？！”
“报告老师！我找人借笔呢！”
这个回答不仅让老师看了眼他与他同桌的书桌…
“咋就一本书啊？谁没带？”
他弱弱的举起了手…
“我。”
“去去去，后边后边。”
老师决定把不好好学习的某人撵到教室后头。
“老师我没有书啊。”
“后面没有用书的！快走！”
这节课…所有人都很开心。
除了即将崩溃的道德老师和被撵到教室后面站了20分钟的某人。
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