军训的时光可算结束了，终于到了我梦寐以求的校园生活了。

每个同学都对于新老师很好奇，但是老师们都有一个共同的特点，就是花一节课的时间了解一下书的目录。我也不知道是时间变快了，还是老师讲慢了，总之一个目录总能分析一节课。

第一节课是地理，地里好啊。我中考也是近满分的成绩。不过我真的不喜欢这个老师，我记得我地理初一很差，初二才在班级站稳脚跟。我寻思这地理也就这吧！随便听听就算了，反正重点是中考。

地理老师一顿乱说，最后抛出一个问题道：同学们，你们可以猜一猜地理是以后会讲到什么。然后，看了看班级名单，说到：小乔来说一说。我听了就笑了一声。这一笑不要紧呀，老师犀利的眼神盯着我说：同学，你是想帮你同桌回答吗? 毕竟是第一次见面，老师也不至于与同学的关系闹僵，于是就具有调侃性的问了问。

我听了也站起身，顿了顿说到：地理呀，也不是很难，就是要结合一个实际就行了。

“哦?，怎么结合?”

“我寻思要记的，也不就是乱七八糟的影响，有利于之类的，会了框架什么都会了”

“哦?，那么黄河有什么问题呢?”

“生态脆弱、水资源紧张、水土流失、污染严重，这不初二的吗?”

“同学，你提前学习了吗?”老师顿了顿

“对对对，不过中考也就是结合最近的事件出题”毕竟在当时我们县地理生物中考才出了两年，中考题也不是接近周围事件的。

老师也很震惊，毕竟这种结合最近的事件出题也是市内学校刚刚猜测的中考方向。

“不错，你就当地理课代表吧”

“不用了，还是让我同桌当吧，我地理不好”其实真的不好，我学习差经常打“速成战”，也就是只复习中考考的，其他内容一概不知，所以尽管中考有不错的分数，也算是纸皮老虎。

“好吧”她顿了顿，只能勉强同意。但班内的同学都很震惊，尤其是想小乔。

课后，小乔问我：“你为什么把课代表给我?”

“这不老师给的吗?”

“是你让老师给我的!”她略微有点激动，毕竟她也察觉到我对他有点说不上的感觉。

“我看你是我同桌，这是给同桌的见面礼，不行吗？”

“好吧。”

我又不是傻子，如果这么快表达所谓的爱意会适得其反，更何况我也只是个学生，这么快表达出来既影响自己，也影响他。

我看着这下课后杂乱的班级内充斥着好奇的味道，我看着小乔。小乔在认真看书，一抬头，就看见我看着他。

“你不要看我！”她害羞的说。

“你可爱呗”

“我！不！可！爱！”

“那你怎么样？”

“反正我不可爱，我总感觉你说的可爱有什么含义”她顿了顿。

“没什么啦”

“以后不要说了，知道不”

我也只能同意，不然真把小乔惹生气那就不好了。