在高考中迷路

高考是高中生最大的命题，学校为了高考，费尽心思地早早筹备着。叶儿和同学们一样，常常面对的是各个科目一张又一张永无休止的白色试卷，面对的是让人在睡眠闭上眼睛时都可能还会看到的奋力书写画面，面对的是等待每一次考试的焦虑和每一次考试后等待分数的折磨。

每周五叶儿都要坐公交车从城东的学校回城西的家，老师总喜欢在每周五的下午考试测验。几乎每周五的中午，叶儿都午休很不好，总是为试卷所担忧，担忧自己考不好。一次数学测验，题的难度很大，叶儿午休不好，状态又差，碰上的难题，更是痛苦，下课时考完了，叶儿拖着疲惫的身躯去车站。等了许久，上了车，在下班放学的高峰期上车谁都没有位置坐，叶儿的车程是两小时，她全程都晕乎乎的，不知走到哪里，她终于忍不住了，拿出了塑料袋，吐了一袋，不知是车的空气不好，还是休息不好，还是考试考得不好。

叶儿有一次在学习中彻底迷路了，她抬头看着城西的星空，问星星为什么学习如此辛苦，她低头看着花草，问花草学习究竟为了什么。看着花草的时候她想起了父亲的小花园，想起了父亲钟爱的君子兰，想起了自己的名字冷叶儿，想起了父亲的寄望，想起了自己为了追求理想而学习。但是理想究竟是什么，叶儿惊讶地发现自己并没有很清楚地知道自己的理想与追求。冷先生是一个有素养有抱负的人，但他终归像他自己所判定的那样，教育的缺失限制了他思维的高度，所以他无法指明叶儿更多，冷夫人的浅薄同样给不了叶儿太多的价值观指引，叶儿在学习的路上在人生的征程上独自探索着。

家人的有限学识，高考的制度，社会的文理观和金钱观，种种种种，影响着叶儿，影响着叶儿只能怀着不甚高明的学习观。为了学习而学习，为了考得好而学习，为了证明自己而学习，为了以后赚得更多钱而学习。这是叶儿在高中时代不甚愉快地默默地接受了的观念，这也是许久许久过后，叶儿一直一直坚持探索和找寻过后才改变了的观念。

花季雨季是青春萌动的季节，叶儿亭亭玉立的身影是高考压抑氛围下赏心悦目的风景，然而学习始终是她最关心的事情，她的君子兰般的高贵品格鼓舞着她忍着在学校里遇见的各种不愉快，即便这若干的不愉快夹杂在一起已经让叶儿成绩有所下滑，但紧握着对理想的执着，虽则还不明晰自己的理想究竟是什么，她用心地继续学着。

高考前的某一天，叶儿在填报志愿。从来老师都在教着大家好好地学好好地考，从没教大家好好地想志愿好好地填志愿，却在一瞬间让大家填志愿，填一直努力去准备考试而想要飞向的地方。

叶儿很不适应，很不知所措，很茫然。

冷先生冷夫人生活在包分配的年代，他们的认知中，学得好考得好未来就会顺利地工作地好，叶儿学得好，怎么报都可以，这是父亲母亲让叶儿觉察到的情感。冷先生有高的追求，他更希望叶儿有更高的追求，但更高的追求是什么，冷先生说不上。冷夫人没有冷先生的高度，冷先生没有叶儿本能中渴望的高度。他们给与叶儿的是温情和精神支持，是叶儿重要的情感来源，却还不是指引方向的明灯。

叶儿纯真地以为老师都会为学生指引最明亮的方向，却不知老师也深陷在教育制度的漩涡之中。老师向学生们指引学校的重要性，指引重点班的同学除了填报重点中的重点学校，也要守住最后的重点学校，在重点学校选项中的最后一栏，选一个分数线最低的学校，在这个学校中选了目标专业后别忘了填服从分配。

学生们在花季雨季的单纯季节里，又如何会想到老师的奖金是与重点率相关联，又如何会想到指引填报服从分配仅仅是想确保班级的重点率，又如何会想到填报后会影响一生改变一生。

失意的高考，陌生的大学，冷门的专业，冰冷的心在那等着她，他也在那等着她。