为何不语（一）

？

这是哪？

不知道，说是规则怪谈

走找规则

我去讲台看看

等一下，这有四人

你们好

我是突然进来的，没有恶意没有恶意

你让我们怎么相信你的话

你们人这么多，到时候要是我叛变，我肯定打不过你们啊

你叫什么

昙琼

那三个？

不知道应该是NPC吧

这里有隐藏规则

先看看吧

和平常学校规则差不多

十五本？

这里一共就有十六个人啊？

那三个还不确定是不是活的，现在还不动一下

那也是有三个人啊？这个规则明显忽略了一个人

会不会有一个不是人？

先别管这个了

第十四条说要提前准备好上课的书

有谁找到课程表吗？

找找吧

这里，门口有

第一节英语

那在找一下位子吧

把书翻到122页

开火车复习昨天的词组

中间靠门那排

相当多

quite a few

下一个，相当多另一个词组

quite a lot of

决定去做某事

decide to do sth

同桌，等待某人

wait for sb（somebody）

好，上新课翻到25页

标题什么意思，来中间第三排第一个回答

哪个是最好的电影剧场

终于下课了

现在开始了，那就别理会吗？

不一定，规则可能是错的

那有可能那句话是迷惑的呢？

听听拉面的建议，他运气好

？

要不先不做吧

都过一个上午了

就一个异常，这个怪谈不会是耍我们的吧

分析分析规则吧，现在分析出正确的更重要

怎么分析？

这个规则五和规则八，明显就是分时间或地点的，在某一时刻，老师的表现不同

那什么时候老师的表现不同

这个不清楚

这个规则九突兀了

像是临时想起来加的

这个和最后这句话更迷茫了，一个说看到的可能是假的，一个说规则可能是假的

难道在某个时刻看到的是假的？

可能吧

这个规则十一，说不要损坏老师的教学工具，但每到下课老师不都带走了，怎么会坏

难道这条规则是假的？

而且规则十三说了，再说这个不是多余吗？

或许规则十三是在教室里的，而十一是规定教室外的？

不排除这个可能……

规则六，七很矛盾

既然同学很友好，而且班级里不分高低贵贱，那怎么可能会发生殴打？

意思是在规则六，七之间有假规则

嗯

或许这个主题是不是不仅和课有关

规则八，七，六，五，就和课无关

意思是这个怪谈有两个主题？

或许是

要不出教室看看，规则又没说不能出教室

而且坐后排那三个现在人也不知道到哪里去了？

那出去看看