
让我们接下来欣赏黄子弘凡的见解!

我觉得就是来到大理每一天,其实天气都很好,那我觉得如果每一天都可以像晴天娃娃那样,然后带来很好的天气。然后同时为什么三个呢?因为大家都说好事成双,那我想要比成双再多一点,所以就三个。
哇,好会说。


six!
你是懂语言艺术的。
大家纷纷为之感叹,为之鼓掌。

对。

好。
四号作品主打一个效率
我来介绍一下我这个形状。
好。


这边呢,其实我本来想捏一个这种螺旋形或者是这种圆球形的,但是因为我是直接拿那个线缠的,就恰巧缠出来有点像那种小蝴蝶的样子。对,然后这个地方呢,相当于是用夹子,然后夹子夹的时候我特意就是往多往里面,所以它这个地方会留出一根比较颜色深的线,然后把它连接起来,意思呢就是说这个我们来到了这个蝴蝶泉边,然后呢它与我们存在着各种各样的连接,它是不断的。
哇!哥……你好会形容,好会说呀!

元苏玫对她哥的口才真的是叹为观止,虽然已经见识过,但是没想到还是这么厉害。

对对对。
黄子弘凡接收到何运晨的眼神示意立刻接下话茬,捧哏。

six!

反面的话,它是……

反面它的主打一个反面。
什么都没有啊。

反面空空如也。

打一个素!哎,就是一看就看出来它就是个反面,对吧。
何运晨慌张的嘴巴都要打结了。

简朴,我真的很爱这种。

对,我就很喜欢大道至简。
对,因为前面的内涵很深刻了,后面我们简略就可以了。

何运晨:谢谢家人们的捧场。
五号作品,一切从简

我没有大家这么多的想法,一切从简,只想,让大家证明这是我的包。
石凯:请记住我的标志。

我没有那么多想法。
那你背面有什么意思呢?


我背面写了个k。
依然是他的标志。
好好好。

石凯Sk代言人

老师,你觉得哪个最好?
这有时候也是送命题!

(张翰敏老师)哎呀,这给我出难题。
张翰敏老师:真的有点很难抉择了。

老师,我教你怎么指。

你就说我觉得这个最好看。
说着将五根手指头都伸了出去,分别指向了五个作品。
五个并列第一。

(张翰敏老师)哈哈哈哈哈,其实我觉得确实很难选,因为每一个包都是自己非常好的一个创作。

(张翰敏老师)但如果是从这种教学目标的达成出发,我觉得。
此时所有耳朵竖起来!

(张翰敏老师)我觉得,第三个可能就是对教学目标的履行,还算是执行的比较好。

谢谢!
恭喜恭喜!


厉害厉害。
有点心花怒放的黄子凑到了小玫瑰身边,碰了一下。

怎么~嫉妒哥了吗~?
你……还没治好吗?

哈哈哈哈哈哈玫瑰
元苏玫:家人们,谁懂啊?怎么有人刚被夸就来犯欠了呀?早知道就不夸他了!
1
111我来啦!