“哎呀，醒了呀。睡得好吗？”
“在这睡得不踏实回家睡呗，舒舒服服的，是不是啊？”
“啊？”
“天天又拉稀又拉低平均分还有脸搁这睡？”
“上任觉主（高伟）走了，你就成新觉主了呗。”
沈思琪觉得，石老师说的应该是高伟。所以她抬起头了。
“老师，我······”
“怎么啦？有屁就放。”
“我昨晚预习化学，学的太晚了。”
（马泽平：我不只是“昨晚”预习化学学得太晚了，我这几天都很晚）
可是石妙娜，和远处的徐小明，却对此嗤之以鼻：
“哼，哼哼。”
“呵。还学会撒谎啦。”
（作者：石老师你想一想，都这么大的人了，可能不学会撒谎吗？！）
“老师，我没骗你。”
（一拍桌子，把沈思琪都给吓着了）“那你说说你都预习什么了？”
“我已经能看懂化学反应方程式了。”
“假设我信你，那你也不能松懈啊。今年中考线你知不知道比去年高了多少分。”
“啊？去年400分就能上重点高中，今年你考600分都未必能上一个普高。”
“你睡这么一会儿，你知不知道有多少人正在玩命的搬砖呐。”
（一脸沮丧）“老师再见······”
（一脸沮丧）“老师再见······”
（一脸沮丧）“老师再见······”
“咩你们这是要干什么去啊。”
（叹了口气）“老师，咱班最高分才430分，还考啥学啊。早点进工地吧。”
“初三这么敏感吗？再说你们搬砖能搬几块啊？”
“王强你别搁那秀天赋啊！”
王强搬着比刘若琳他们多得多的砖，都过头顶了。
——
“老师就是让你们有点危机意识，没有那么夸张啊。”
“中考题简单。你现在考300分，就相当于中考500分。再说了，现在你们不是少一科么。今天咱们班即将迎来第一节化学课。大家都回到同样的起点。化学是男生的强项，男生稍微学一点，化学就不拉分。”
（自 我 打 脸）
“老师也不能这么说。我们男生肯定得让着女生。那也不能扣她们圈啊。对不对？”
“王强，你别在这信口开河。我们女生本来就排你们前面。”
（夫 妻 吵 架）
“那柯拉珂他班学习好的女生，一到初三咋全被男生追上了呢。”
“是不柯拉珂。”
“柯拉珂！”
“啊。”
“啊好，好。”
（王强：柯拉珂看上去愣神呢，在想什么呢？是不是在想他的好兄弟——赖尔福呢？）
“哥啊，上初三可以处对象啊。”
“啥时候的事啊。”
“强哥说的，一到初三男生想追的女生都追上了。”
（确实类似但是并不对）
“不是处对象那个追呀。人家说的那是跑步。就说吧，咱一到初三吧，那女生就没劲了，跑不动了。那咱男生不就能扣她圈了吗。”
（也不对）
——
“有完没完！王强，你是说女生智商没男生高是吧。”
（从砖上跳了下来，瞬间矮了一截）“不是，我的意思是说，理科吧，女生可能是不太擅长。”
（居里夫人：那我走？）
（家 庭 弟 位）
“强哥你这话说的真给咱老爷们长脸呐。”
（一甩头发）“你可别忘了，咱班前十有七个是女生呐。”
“那不还有仨男生呢吗。”
（吃着零食）“猴哥咱班就七个女生。”
——
“行啦，我还搁屋里呢。”
“虽然啊我也是女性，但我也承认，理科咱们女的就是没有男生擅长。啊。”
（女生们都一脸沮丧）
“但是男生你别高兴的太早啊。”
“咱班女生可都是精英。”
（女生们抬起头，两眼放光）
“咱班男的没有个正行。啊。”
“这化学啊，成绩谁高谁低，还真说不准呐。”
“趁这机会呀，咱班男女生较量较量。哪一方成绩高，我就送哪一方一套练习册。”
（全班都低下了头）
“干什么，那就输的，我送他练习册！”
——
马泽平在化学书上狠狠地写下了自己的名字。
（走出班级）“我爱学习！学习使我快乐！”
（作者：睁着眼说瞎话）
“女同胞们，咱班男生要学习啦。有压力吗？”
（大家都笑了起来）
“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖！”
“钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙！Yo，氧化钙！”
（作者：谢谢，头一次听说元素周期表的顺口溜）
“都开始背诵周期表啦，看到大家有这么好的学习氛围，我这个学委真是略感欣慰呀！”
——
马泽平想上个厕所，被徐小明看见了，冷嘲热讽：
“马泽平，你去厕所预习去啊。哈哈哈哈。”
马泽平并没有理他。
“哎，帮我把球撇过来。”
“我来我来我来。”
“别抢！”
“哎我天啊不要了。”
——
“啊，三班的大体情况我了解了。跟石老师搭班我很有诚意。”
“这是我最后一包烟。”
（作者：最后亿包烟）
“诶别跟我来这套啊。”
“不。我是放你这，以表我戒烟的决心。”
“戒烟都成你口头禅了。”
（拿出葫芦）“看！此乃自制的戒烟妙物，长生不老戒烟润喉糖。”
“妈呀我以为酒葫芦呢。我还寻思这烟没戒成怎么又开始酗酒了。”
——
到了厕所，马泽平正在窜稀，突然响起了敲门声。
“马泽平，一会儿帮我点个到，我出去办点事。”
“啊，你要逃课啊。”
“这嗑让你唠的。我不是逃课，我是逃命！”
“去年我上初三前，我们做一什么什么实验。那么一点燃，咣！直接就爆了。”
“真的吗？”
“哎呀我的妈呀。你瞅我这俩胳膊没，就爆炸的证据。”
“啊？这是假肢啊。”
“不是，是袖炸没了。这是用校服裤缝的袖。”
“总之帮我点个到啊。”
（但是马泽平“明知山有虎，偏向虎山行”）
“哎冒泱子了。”
“哎呀妈呀。”
（马泽平赶忙拿起纸，和柯拉珂逃跑了）
（愤怒）“谁往我脖子里洒水啊？给我出来！山炮！”
（在吃饭的观众们，对不住了）
——
（骑着倒骑驴）“咳咳。初三三班，班主任石妙娜。这节化xiao课。”
“这谁啊？这大仙谁啊？”
（下来）“咳咳。我是你们的化xiao老师，鄙人姓周，名字，跟华山论剑颇有渊源。”
“周华健？”
（作者：误）
“周山论。”（指着实验室）“此宝地曾是一防空洞，现在改成了实验室。”
“老师你葫芦里是啥吃的呀？”
“啊。我各个儿nao的糖。”
“那啥味啊？甜吗？”
“来，列位，一人一粒。尝尝。”
——
周老师打开大门。
“这个入口吧即是出口。如遇不测你向这撤。这便是为师传授你们的第一个知识点。”
“注意安······”
“全全全全全全全全全······”
周山论老师一脚踩空，从台阶上摔了下去。
“咳。”
（伸出头来）“哎老师你没事吧老师。”
“没事。咳咳，咳。下来吧。”
“哥，非得这么下去吗？”
“你虎啊，能让老师白打样吗？你趴下。”
“好嘞。”
“飞吧！”
“啊啊哎哎哎哎哎哎。”
（老师死因：注意安全 计良死因：能让老师白打样吗）
（一边走一边嘀咕）“唉我这咋都不好好走楼梯呢。你说说。”
——
（拧开大门）“哎啊。”
（求生者可开启电闸（误））
——
同学们：“哎你说你哎呀。”“恩哎哎。”
“自行分成两组坐。”
“大家对鄙人可能不够了解。我就说一个教学成果。列位就会对我刮目相看。”
“咳咳。去年的化xiao状元就是鄙人的弟子，嘿嘿。鄙人相信，你班的化xiao状元也会在你们当中诞生。”
“接下来的一年里，鄙人会和大家一起备战中考，奋战中考。”
“好，那么呐，鄙人要挑选一位同学做我的助理。可有自告奋勇者呀？”
“老师选女生女生。”“老师选男生选男生。”“女生选女生。”“选男生选男生。”
（场面一度十分混乱）
“热情高涨啊。哈哈哈。还是在名册里选一位吧。”
“高伟。”
（作者：突如其来的刀）
沈思琪看起来又要哭了。叶语晗安慰似的拍了拍她。
“唉。”
然后沉默了半晌，刘若琳才发话：
“老师，您拿的，是我们以前的名单。”
“哦，这背面是新名单呐。”
“这名字有些眼熟啊。柯拉珂。”
“恩···到！”
“啊，原来只是同名同姓啊。那你这个柯拉珂二号上来吧。诶。没有来吗？”
（都逃课（逃命）了）
“那刚才哪位同学替他点的到啊？”
马泽平听完柯拉珂的话，害怕了。本来不想上讲台。
但是徐小明在一旁说：
“泽平你去吧，你不是预习了吗？”
（纪静：泽平是你叫的吗？啊？）
“哎老师，马泽平想上黑板！”
没办法，马泽平只好上讲台。
“那好，你来吧。”
“化xiao啊，是一门以实验为基础的自然科学。在做实验之前呢，要注意个人卫生——先净身，洗手。来助理，帮我燃起八卦炉。”
（作者：说得那么高级，就是酒精灯）
“第一节课呀，我用实验抓一下你们。”
（周老师在自己头上、手上点火）
“呢啊！”
“不可思议！”
“高深莫测！”
“神乎其神！”
（再把手上的火转移到头上）“哈哈哈哈哈。”
（作者：原来秃顶是这么来的）
“我去牛啊！啊！”
“叹为观止！”
“精彩绝伦！”
文佳一脸惊讶。
（不屑）“呵，瞅着没，男生就是没文化。切。”
“一会我代表男生说感慨。都别吱声啊，我整几个骚词。”
——
“我刚才那不是戏法，而是······”
周老师在纸上喷出来“WC”。
“我擦？？”
（作者：厕所）
“哎嘛拿错了。啊，这个是WC。是这个。”
周老师又从下面拿出一张纸。
“化xiao。咳咳。”
周老师烟瘾犯了：
“咳咳，咳咳。我葫芦呢？咳咳。咳。”
“都吃没了！哎呀，我回车里qiu点吧。”
“老师你还有啊。”
“糖没了，回座吧。”
（奉翔失望地回座）
“那个马助理啊，帮我把这个板书抄到黑板上啊。我东西落车上了。我去取一下。”
“我去吧。”
（摆手）“不用不用，这事不能别人帮忙。我各个儿去就行。”
（作者：因为烟不能让别人替抽）
“老师，这水管好像漏水了。”
“不碍的！”
“砰”他关上了门。
（作者：确实不碍的，不碍的同学们去世）
——
实验室外，周老师三步并作两步跑到车旁。拿出一支烟：
“啊，舒坦。”
——
（实验室里）
“若琳。”
“那么烦人呢，能不能别打扰我们学习？”
（瞪了一眼王强）（就是，能不能别打扰我们学习？同桌可算是对了一次）
“给我们一个安静的学习环境。”
“不是咱休战行不行？谁也先都别学了好不好？”
“强哥你自己学不进去了，别拐的我们不好好学啊。”
“学啥习啊，男生就俩带书的。拿个笔搁那装样。哎，我的意思是好不容易咱进实验室，多做点实验。那理论你在哪不能看啊。”
“强哥这话里有话啊。我们女生就光会理论不敢实践呗。”
（企 业 级 理 解）
“哎我发现你们这啥理解能力。我不是那个意思。”
（生气）“王强同学，你今天真是太过分了。姐妹们，让男生见识一下我们女生的动手能力。”
（夫 妻 吵 架）
（举着猫猫爪）“嗯。”
“你···你吵吵就行你别动手。”
“嘿，点火！”
（女生们都学周老师，在手上点火）
“啊···”
“嘿！”
“大家别乱动，接着抄板书啊。”
——
“老爷们，开柜门！”
“老爷们，开柜门！”
“砰”一个把手被拉了下来。
“那边好像才是柜门。这个是阀门。”
（你倒是看清楚再拉啊）
“那咋整？给安回去吧。”
“不用。哎呀？门阀咋活动了呢？”
“你放那吧，我看看。”
“嘿嘿嘿嘿。”
“嘿嘿嘿嘿。”
——
（拧开一个瓶子）“这啥啊？没啥味呢？”
（文佳扇闻中······）
“老师说，不能这样闻氯气。（倒）”
“果然不能这样闻。（倒）”
（拾起罐子）“大家注意安全啊。”
——
（徐小明给奉翔拔罐）
“哎，别浪费，也给我拔一个。再开开背。劲儿大点的啊。”
——
“这啥玩意？N2。啊，好像是氧气。”
（化 学 老 师 震 怒）
（那是氮气）
“我老姑父没事就吸氧，吸下贼舒服。”
“是吗？”
“对啦，老师说，不明物体得扇风那么闻。”
（宁欣扇闻）
“啊啊啊啊啊。”
“这是啥玩意？（升调）”
“哈哈哈哈哈。”
“你说话咋变动静了呢？”
“我也试试。”
（冯玲钰扇闻）
“听我说话咋样？（升调）”
“哈哈哈哈哈哈。（升调）”
“哈哈哈哈哈哈。（升调）”
（凑过来）“该我了该我了。”
（金建军扇闻）
“听我说话呢？”
“哎？我咋没变呢？”
“同桌你说话本来调就高，吸完了还是这样。（升调）”
“哈哈哈哈。（升调）”
“哈哈哈哈。（升调）”
“大班长来玩呀。”
——
“哎你真生我气啦。”
“我没生气。”
“我就说你不带生我气的，晚上请你吃麻辣烫。”
“我自己有钱，不用你请。”
——
嗞嗞嗞······
“什么声音？”
“泼猴，叫你一声你敢答应吗？”
“滚！”
哗啦哗啦······
“激流横冲三四尺，奔流到海不复回！嘿，词硬吧。”
（你还有心思拽词呢？）
“哎呀喔，水！”“水水！”
“门已经打不开了，大家快点往桌子上上。”
不一会，水漫到地上一层。
“女生不跟男生一样。都上桌子底下。“
女生们：“嗯。”
“（把桌子翻过来），当船。”
——
（实验室外）
“就一根应该没啥事吧。”
（就 亿 根）
“整一根吧一会么下课了。同xiao们还等我回去讲课呢。最后一根。”
（最 后 亿 根）
“不行。那么多人不认可你能戒烟，你应该证明给他们看呐。这抽了让石老师笑话了吗一会不。”
（作者：还挺有自知之明）
“愁死我喽。”
——
实验室里，水涨的很高了。
“哎呀不行啊，这船经不住我们这么多人，把这两个尸体放下去减轻负重吧。”
（好 同 学）
“不行。咱在水上漂着，早晚得饿。这两块肉还得留着一会儿吃呢。”
“吃完他俩就吃你！你肉多！”
“我都是肥肉，太拿人。吃王强吧，他肉实诚，都是瘦肉。”
（狂 人 日 记）
“刘若琳你把手伸过来，咱们靠近一点更安全。”
（哭腔）“用······用不着，我现在挺好的。呜呜呜呜······”
（心疼）“哎呀，快点吧，都什么情况了还分男女呢。快把手给我。”
“好吧。”
（两个人拉手）
“不用拽了，船已经对接上了。”
“啊啊。”
“啊你看这水还在往上涨呢，这涨到天花板那不废了。”
“啊？怎么办啊，我不想死在这。”
“好不甘心，就这样结束我我灿烂的一生。临死之前，谁跟我处个对象呗。”
“同桌，这时候看你也没那么讨厌了。”
“其实吧我看你也······咋还是那么烦人呢？”
“给你脸了！”
（冯玲钰追着金建军跑）
——
“大家冷静一点！”
“对六！”
“仨九糊死！”
“冷静不是松懈。你们一起快想想办法呀！”
（冯玲钰拉着金建军脑袋）
“哎呀呀救命啊救命啊。”
“哎呀呀救命啊。”
“救！命！啊！”
（冯玲钰：我平时揍你可真没白揍，你真欠揍，给你脸了）
——
（地面上）
（掰着手指头）“抽，不抽，抽，不抽，抽！”
（作者：你就是想抽吧，五（根手指头）是板上钉钉的奇数）
“呀哈哈哈，天意难为呀。（作者：字幕组扣工资哦）一口人参烟，赛过活神仙呐。”
（《天意难为呀》）
——
（实验室里，水还在往上涨）
“救命啊···”“谁来救救我啊···”
“你这办法能行吗？”
“理论上是可行的。电解水生成氢气和氧气。”
“还有，你一个课代表不要质疑学习委员。”
（嗞嗞嗞······）
“啊。谁过的我？”
“猴哥你裤子呢？”
“水冲跑了呀。”
“猴哥你过来。罐该起了。”
——
“你这肩膀受风啦，都紫啦。湿气挺大呀。”
“我这在水里泡着，能不湿吗，都仓了。”
“怎么有股人参味？不是这屋的。”
“啊是通风口传过来的。”
“我已经观察很久啦。从那能升天。”
“猴哥，去打探一下。”
“得令！”
——
（嗞嗞嗞······）
“啊，谁丫又过的我？”
“呵呵。真是我电的呀。我寻思这么点电流没啥事呢。”
“快过来。这有个风口贼宽。把它撬开，咱就能出去啦。”
“小的们，开船！”
——
（“梆”张磊撞到头了）
“没气啦。切换手动模式。”
（划“桨”（手臂））“嘿。嘿咻嘿咻嘿咻。”
“拉手刹。”
“撞啥上啦。”
“忒么瞎呀。看着点呀。怼死我啦。”
——
“咋样？干开了吗？”
（梆、梆、梆）
“整、整呢。”
——
（地面上，一堆烟头）
（最 后 一 根）
“诶妈呀，抽猛了么这。有点飘哇。”
“诶呀妈呀血···血压好像还上来了呢？”
“这水怎么到这儿了呢？诶呀我的xiao生啊。”
——
（实验室里）
“整不动。都锈死啦这可咋办呐。”
“班级前十，马上制定一下方案。”
（“淅沥沥沥 哗啦啦啦”）
（硬 核 讨 论）
“讨论出来啦，用锤子砸！”
“我上哪儿整锤子去呀？”
“没锤子？这个条件没考虑到哇。推翻方案，继续头脑风暴。”
（“淅沥沥沥 哗啦啦啦”）
“哎奉翔把你手里那玩应借我使使。”
——
“猴哥，你下去看看黑板上的反应方程式。（好像是去铁锈的，）我不确定是不是去铁锈的。”
“贾淳，你别浪费体力。等我们班级前十讨论个方案给你。”
“我说的不行吗？”
“我们智能团制定的方案更全面谨慎。贾淳你先歇会。”
（智 障 团）
“那我自个儿下去看。猴哥，你教我游泳。”
“拉倒吧我不累。先听老马的，下潜看看。”
——
“啊。写着稀盐酸去···去铁锈。剩下被水洗了看···咳···看不清啦。”
（微笑）“那就够啦。”
“你们谁抄板书啦？”
“我。”
“看不懂啊。”
“我字写得挺好看的呀。”
“是内容看不懂！”
“我也是。光抄板书记笔记了。也不知道写的是啥。”
（这不就我吗）
“我呲。咱班前十都，看不懂吗？”
“嗯，我试试吧。”
“嗯你，真预习啦。”
——
“大家看看附近有没有装稀盐酸的瓶子。”
“听马泽平的，快看看水下有没有什么的稀···稀了酸。这玩应根本砸不动啊。”
“写着什么？”
“HCl。”
“CL，我这有个是不是。”
（文佳 重新连接）
“这有一瓶H2‘0’2。这个行不行。”
“那是双氧水。啊，别扔，也有用。大家看看有没有MnO2。”
“双氧水加催化剂二氧化锰，制取氢气。（作者：？？？）最后氢气混合氯气，制取盐酸。”
“我需要器材。”
“给你。”
——
“哎呀哎呀没电啦。”
“大家都别慌啊，水这没过灯泡连电了。镇定。嘶猴哥你被电过了吗？没回答就没事，有事他叫唤我们了。”
“嘶哎，谁摸我屁股呢？”
——
（周老师举着灯）
“同xiao们呐，你们还好吗？”
（异口同声）“不好，一点都不好。”
“我已经叫人了啊。你们先自救啊。出风口哇应该是锈死了，找点那个酸性的物质。”
“老师，我在制取稀盐酸。”
“好，你做的非常到位啊。你继续，我接着叫人。”
“救命啊！救命诶！救命啊！救命啊救命啊救命啊！”
（人 民 叫 师）
“哎谁搁那嚎呢？”
——
（实验室里）
“嘶猴哥你刚才被电了你怎么没叫我呢？”
“诶呀我的妈呀。又谁···过的我。徐小明，是不你？”
（贾淳都被电麻了）
“还需要什么仪器？”
“完成啦，稀盐酸。”
“做出来啦！”
“做出来啦！快滴到铁锈上。现在有什么现象？”
“铁锈溶解，生成黄色溶液。”
“用化xiao方程式解释此现象的原因是什么？”
（真·抓紧一切时间学习）
“1molFe2O3和6molHCl，生成2molFeCl3和3molH2O。”
（马泽平太卷了）
“现在表面上有气泡产生。”
“用化xiao方程式解释此现象的原因是？”
（真·抓紧一切时间学习）
“铁和稀盐酸，生成了氯化亚铁和氢气。”
“哎呀带劲呐，还说了一个超纲的知识点呐。”
“大家抓紧绳子，我拉你们上来！”
——
（骑着摩托车）“诶我。”
（同学们：“啊——”）
“哎呦，疼死我了。”
“这帮玩应挺抗造哇。这都没摔死啊。”
“哎呦，摔麻筋了。”
（脱险后，马泽平深呼吸了一口）
“泽平，我错啦。我不该戴着有色眼镜质疑你。”
“你还是戴着吧。我在你后面呢。”
“啊啊。”
“哈哈哈哈。”
“呀对。”
“刘若琳对不起，我错啦错啦错啦。”
“那麻辣烫还请不请啦？”
“啊不请啦不请啦不请啦。”
（刘若琳生气地掐起了腰）
“啊不对不对不对。请请请请请，必须请必须请。”
（走过来）“周老师啊，我给你抓回来一个逃课的学生哈！”
（石老师拖着柯拉珂）
（是逃命的学生！）
“诶呀妈呀这都在操场干什么这都是。这晒太阳啊。”
“对不起你啊石老师。我这个······”
“哎呀，没有什么对不起的。都小事。你这戒烟失败的事我见多啦。”
“下节英语课我有事哈，你接着上化学呗。”
“算了吧，先叫救护车吧。”（倒）
津ICP备2022002164号-2 © 2016-2023 iHuaBen.com 版权保护声明 不良信息举报:tousu@liangzishidai.cn 举报电话:0772-2994948
津ICP备2022002164号
京网文5644-442号
增值电信业务经营许可证编号:京B2-20201692
京公网安备11010502036362号
北京市朝阳区东方梅地亚中心C座2809室
