一群小朋友牵着爸爸妈妈的手，用试探的目光，看着这个新环境，老师们在门口迎接着活泼的孩子，等他们到了教室，与爸爸妈妈分别的时候，是那么不舍啊。
我不要和爸爸妈妈分开，我要爸爸妈妈。呜呜呜呜呜呜呜
尽管有那么不舍，但也只能眼睁睁的看着爸爸妈妈离开，老师分好了座位，他们坐在座位上，这个时候就有两种场面了。一些孩子趴在桌子上哭着要爸爸妈妈；有一些在交朋友。
你好，我叫梦月晓，你叫什么呀？
我……是秦萧苒。
很高兴见到你，秦萧苒，我们以后就是朋友了。
好……好啊！
两个女生手拉手，看见一个与众不同的男生——嘉善，他拿了一本书在看。
与旁边的哭声形成了鲜明的对比，梦月晓，这个“好奇宝宝”牵着秦萧苒走了过去。
你好。
（不理会她）
（在他面前挥手）
（还是自顾自的看书）
你怎么样啊？理我一下。
别吵，我在看书。
（小声地嘟囔）看书，看书，只知道看书，哼，我走了。
这时，老师走上了讲台
同学们大家好，我是你们的班主任周老师，我真诚的欢迎你们加入**学校这个大家庭，接下来让我说明做小学生，要做到的三个方面。首先，良好的学习习惯是学习进步的基础。这包括做好学习计划、做好课堂笔记、主动请教他人、总结学习方法、坚持早睡早起、认真对待作业等等。其次，阅读与写作习惯对于学生的全面发展至关重要。我们应该善于预习并及时复习，乐于阅读并勤于练笔。最后，有效的沟通与提问技巧也是学生必须掌握的。学生应该乐于说，敢于问，大胆质疑，主动提问。
还要给大家讲一讲，书写时的习惯，坐姿要求： 头部要正，微向前倾，不能向左或向右偏，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。身体要直，胸挺起，背撑直，胸口离桌沿一拳（大约10厘米）左右。两肩齐平，不能一边高一边低。两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地，这是坐姿要求。接着是执笔姿势要求： 大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。食指稍前，大拇指稍后，拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔杆上端。笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面呈50度左右。捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右。执笔要做到“指实掌虚”，即手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心。手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。
哦对了，入学典礼。
周老师推了一下自己的眼镜。
然后就回到了办公室。
哇！老师好漂亮啊，我喜欢她。
对呀。
入学仪式，无聊。
你还没有参加过怎么能说无聊呢。
哼
入学仪式到底是什么？
应该就是看表演节目。
我真期待呀。
回忆如梦，那些遥远的时光在梦境中闪烁着晶莹的光辉，让人心醉神迷。1
能留点人物的图片吗？非常感谢。
本章完
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