秀恩爱，死得快

语文老师$&%#@&%$

黄浅易老黑驴，老黑驴【老黑驴是杨涵的绰号】

杨涵干嘛，还有你才是老黑驴

黄浅易你说咱语文老师为什么讲个课这么马娜，以前都没发现呢，唉

杨涵一会应该就讲完了，等着吧。。。。

十五分钟后

语文老师同学下课后一定要把知识在复习复习

同学们：老师你快点啊，说好的辩论呢

语文老师我们现在就开始

一部分同学：耶

另一部分林子雄：孙子们，叫爷爷干嘛呢

语文老师好了好了，我们就先来那个上网的利弊，让陈梦颖来抽签来决定

语文老师好了，正方是：正一杨涵，正二王浩森，正三王路明，正四陈家镇，正五赵一佳 ，反方是，反一候霖睿，反二李冰洋，反三高梓淇，反四刘柏玲 ，反五曹云凯 、

语文老师梦莹来主持

陈梦莹由正一来陈述自己的观点

杨涵主要是精力的分配。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。

杨涵除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响，集中表现在视力大幅下降，所以我觉得上网是利多弊少

陈梦莹很好，正一的发言很精彩，现在由正二来称述

【后面的就是每一个按顺序来一次申述自己的观点，我不想写那一小部分了，换一个说法就是我不会写】

陈梦莹现在开始第二个环节，盘问阶段

赵一佳我方五号想问正方四号，你刚刚说，我们可以上网，但是要合理分配时间，每天上网几个小时是没问题的，那么我想问您说的几个小时是几个小时啊，您每天上网几个小时呢，每天有二十四个小时，假如您每天用两小时上网，就是用每天的的十二分之一来上网，您宁愿用十二分之一的时间来上网，那您以前说的的珍惜时间，您做到了吗，每天上网两个小时，您的视力不会有伤害吗

刘柏灵我说的几个小时你可能理解错了，还有视力会有伤害吗，这个就看个人了，我建议，每个人在上网之前，最好是脸干净的时候，因为这样可以减少点电子产品给我们的伤害

赵一佳那么我方五号还想问反方四号，我们如果尽可能的少接触这些电子产品，而不是一天几个小时会不会就不会有辐射了

刘柏灵那这个也是对的，但是太阳也是有紫外线的，你敢说你没见过太阳吗

全班同学‘对啊，刘柏灵啊，你这波逆袭666’

侯霖睿我方一号，要反驳正方所有人，因为，据我所知，正方的所有人都是有QQ的吧，我没记错的话，正方1234好还进了我那个班级群吧

王浩森我要反驳反方一号，那个我没有QQ，也没有微信，而且我也不玩手机，电脑，平板等电子产品，，班里有同学可以证明的【严肃】

侯霖睿额。。。那个。。。。这个

黄浅易喂，你俩别秀了，这些事你们回家再说

全班同学‘哇，啧啧啧，秀恩爱，死得快’

语文老师【欣慰的笑容】

语文老师咳咳，同学们安静一下，我们来继续我们的辩论会

林子雄我靠，猴哥啥时候和王浩森好上的，咱以后是不是要叫王浩森嫂子了啊

侯霖睿和王浩森都漂了一个白眼给了那作死的人