给一颗糖打一巴掌

鹰老师听到这话，先是微微一愣，随即左右张望起来，似乎真在寻找那本不知所踪的课本。片刻后，他猛然想起，课本被自己遗落在了办公室里。“哦，你的课本……我忘在办公室了。”鹰老师歉意地笑了笑，“这样吧，你跟我一起去办公室拿回来怎么样？”

面对这个提议，与太狼陷入了深深的纠结。他的目光始终避开了鹰老师的视线，内心挣扎着，迈出了一步，却又停下了脚步。鹰老师见状，轻轻叹了口气，迅速收拾好手中的东西，随后温和地说道：“走吧，别担心，很快就能拿到了。”在鹰老师的鼓励下，与太狼终于不再犹豫，跟随他一起离开了这里。

走廊上静得连两人细微的脚步声都清晰可闻。然而，随着鹰老师越走越远，这条路似乎并不是通往办公室的方向。这让与太狼不由得感到害怕，不明白这位老师究竟要带自己去哪里。他缓缓停下脚步，却不知如何开口询问。鹰老师也察觉到了异样，缓缓停下了步伐。

“怎么了？是选中这个地方了？那就在这里休息一下吧。”

四周寂静无声，偶尔传来几声蝉鸣，仿佛是这片沉寂中的背景音乐。与太狼的目光游移不定，却始终不敢抬头看向鹰老师。他就这样静静地站着，犹如一个正接受处罚的学生。但鹰老师显然并不这么认为，他蹲下身，打开手中的饭盒，示意与太狼先吃晚饭。

与太狼有些不明所以。他回想起同学们对鹰老师的描述：他是个怪人，处罚学生是一边夸一边打的形式，这不就相当于给一颗糖再打一巴掌嘛。眼前的场景让与太狼感到一种不同以往的惩罚，他在自习课上偷偷吃东西，本以为鹰老师没有发现，现在却仿佛是在以另一种方式施以惩罚。与太狼始终低垂着头，仿佛真的变成了一个做错事的小孩。

鹰老师轻叹一声，心中既无奈又感到怜惜，“怎么一直低着头呢？真让人担心。”

鹰老师刻意放轻的声音，听上去像是某种极为权威的大人物在珍视某个特别的存在。但在与太狼看来，这更像是在将一个调皮的小孩当作可供人娱乐的对象。他心底莫名感到愧疚又畏惧，终于开口说道：

“嗯？”鹰老师温和地回应。

与太狼的声音有些颤抖，但他还是坚持说完。

“知错能改，便是好孩子。”鹰老师轻声说着，温柔地抬手拭去与太狼眼角的泪珠。随即，他拿起筷子，夹起一块鲜嫩的鱼肉，递到与太狼的嘴边，“来，吃饭。”

与太狼微微张开嘴，小心翼翼地将筷子上的鱼肉吃进了肚中。然而，鱼肉本该有的鲜美却化作了一丝淡淡的咸味——仿佛这咸味不仅来自食材本身，更源于此刻心中泛起的复杂情绪。泪水依旧不住地顺着脸颊滑落，仿佛渗进了味觉里。

看着与太狼这样，鹰老师也是无奈。他再次抬手，试图拭去与太狼眼角的泪水，“怎么还哭了呢？”鹰老师从口袋中掏出纸巾，小心翼翼地为与太狼擦去眼角的泪水。随后，他将饭盒放在草地上，双手轻轻擦拭着与太狼脸上哗啦啦掉落下来的泪水，只想竭尽所能让他平复心情。

此刻，与太狼才真正理解了什么是“给一颗糖再打一巴掌”。鹰老师没有当着全班的面斥责他和纳米，这已经算是给了他们一个甜头，但谁又能保证下次不会再生同样的事呢？内心的忐忑与感动交织在一起，使他无法平静下来。