“同学们，那我们这节课出去上，好不好？”

李开祥站在窗边，目光穿过明亮的玻璃窗，凝视着外面阳光。他缓缓地开口说道：“去我们北城的寺庙吧……”

……“好啊”……“可以”……“赞同的……”

因此，不得不说，重点高中确实与众不同。在这里，学生们有机会走出校园，前往各种课堂学习，体验游学的乐趣。

李开祥似乎早有准备，他只让同学们带上手机，便领着他们走出了校门。学校的豪华大巴早已等候多时，车身在阳光下熠熠生辉。同学们鱼贯而入，有序地坐进了座位。车窗外的其他班级同学投来了羡慕的目光……

在车厢内，宋璟与梁泽川肩并肩地坐着，彼此间没有过多的交谈。这种安排并非偶然，而是李开祥有意为之，他特意将成绩优异的学生们安排在一起，仿佛是在无声中传递着一种期许与认可。阳光透过车窗洒在他们身上，为这宁静的画面增添了几分温暖的光辉。

待大家纷纷落座，车辆缓缓启动。自北城一中至古寺，车程约需二十分钟。途中，同学们心中忧虑，忍不住向李老师询问：“老师，我们今天上午的课程该如何是好呢？”

"哈哈，今天早晨的课程表上只剩下了化学，我已经向学校报备过了，所以今天的课程可以不必那么紧张......" 李开祥微笑着说道。

“李老师，万岁！”“太棒了！”“今天上午的课只有化学，哇哇哇哇……”学生们欢呼雀跃，兴奋之情溢于言表。而这一切都发生在风景如画的寒清寺中，仿佛大自然也在为这美好的时刻喝彩。

寒清寺的住持已在山脚下等候。传说中的寒清寺极为灵验，在这里许下的愿望似乎都能得到实现。寺庙周围环绕着苍翠的山林，晨雾缭绕，仿佛仙境一般。住持身着一袭灰袍，手持佛珠，面带微笑地迎接着每一位前来许愿的香客。

当大巴车缓缓停下，同学们纷纷有序地走下车。

“同学们，接下来的路，只能自己走了……”

随着李老师的话落，不知是谁说了一句：“各位，顶峰相见，我在山顶等你们……”

一句话激起了大家的斗志……“走吧，大师”李老师和住持也在登山，简宁本来想拉着宋璟一起爬的，可宋璟摇了摇头：“杨希和张婧琪没爬过这么远的路程，你跟着他们，我没事……”

于是，他们都踏上了攀登之旅，一步一个脚印地向上攀爬……

………………………………

当我们抵达寺庙的门前时，大部分同学都已经齐聚一堂。

当他们踏入那座古老的寺庙时，阳光透过树梢的缝隙洒落下来，形成斑驳的光影。就在这一刻，香炉上升起的烟雾仿佛被赋予了生命，它们在阳光下闪烁着五彩斑斓的光芒，犹如一幅流动的画卷。那些光芒似乎为光线赋予了形态，让人不禁为之震撼，仿佛感受到了大自然的神奇魅力。

“哇哇哇，好好看啊……”“嗯……光居然也有形状。”“我草，原谅我语文不好，只能说我草……”

梁泽川站在宋璟旁边，嘀咕了一句“什么玩意，这么好看……”

宋璟笑了笑：“丁达尔效应，”

“什么？”梁泽川没听懂，

“丁达尔效应，是指光线透过胶体，从垂直入射方向观察到的一条光的通路现像，在树林里很常见……”

“丁达尔效应（Tyndall effect）是一个光学现象，当一束光通过散射介质时，例如悬浮在空气中的颗粒物，这些颗粒物会使得光束散射，使得光束变得模糊。丁达尔效应通常在液体或固体颗粒物中观察到，这种现象在日常生活中也很常见，例如在雨后阳光透过空气中的水汽时，你可以看到空气中弥漫的光束。

丁达尔效应与颗粒物的性质有关，如颗粒大小、形状和折射率。颗粒物越小，散射光束越强烈；颗粒物越大，散射光束越弱。此外，颗粒物的折射率也会影响散射光束的强度。

丁达尔效应在化学中有着广泛的应用，例如：

颗粒物分析：通过观察丁达尔效应，可以评估颗粒物的尺寸和形状。

生物大分子研究：通过丁达尔效应，可以观察和研究生物大分子如蛋白质和核酸的形态和结构。

纳米颗粒研究：纳米颗粒的尺寸和形状对丁达尔效应有显著影响，因此可以通过观察丁达尔效应来研究纳米颗粒的性质。

总之，丁达尔效应是光学现象的一种，在化学、物理、生物学等领域有着广泛的应用”

梁泽川听了一堆，没记住，摇了摇头，原来，他们之间的差距这么大。

“没事，你记住与化学有关就可以了，李老师是想激发你们学化学的兴趣和动力，所以，化学还无聊吗？”

“不无聊，”原来，她听见了……他的抱怨……