无题

春深时，纪念馆的向日葵花田旁，来了位白发苍苍的老妇人。她拄着拐杖，颤巍巍地走到玻璃展柜前，指着那枚茉莉银戒，对身边的护工说：“当年我是她们的化妆师，颜老师总在苏老师的发间别朵茉莉，说这样跳舞时，连风里都是香的。”

护工指着展柜里的音乐盒：“您看，这旋律还在转呢。”老妇人侧耳听着，忽然笑了，眼角的皱纹里盛着泪光：“这调子，她们当年在训练室跳了无数遍，苏老师总说，颜老师的托举比音乐还准，每次都能稳稳接住她。”

离开时，老妇人从口袋里摸出个布包，里面是半块晒干的姜枣茶饼，是当年颜黎雅亲手做的。“把这个也放进展柜吧。”她说，“让孩子们知道，温暖不止在舞台上，也在烟火里。”

夏天的海边，“向日葵之约”的木牌旁多了个漂流瓶，瓶里装着张字条，是那对年轻舞者写的：“我们要像苏奶奶和颜奶奶一样，把每支舞都跳成约定，把每个日子都过成花田。”海浪将瓶子推到礁石边，瓶身反射的阳光，像极了当年苏柠熙手里的贝壳镜。

训练室的镜子前，新入学的孩子们在学系舞鞋。老师教他们在鞋带末端打个小小的向日葵结，说这是“不会松开的结，就像不会褪色的约定”。有个孩子的结总打不好，忽然感觉指尖被轻轻碰了下，低头时，发现鞋带旁多了片茉莉花瓣，像有人悄悄帮了忙。

秋天的美术展上，《传承》的画前立了块电子屏，循环播放着那部纪录片的片段。当画面里的苏柠熙和颜黎雅在荷花池边相视而笑时，电子屏的光晕里，竟浮现出两个年轻的身影，与画里的剪影渐渐重合。参观者们纷纷拿出手机拍摄，有人发现照片里的光晕里，藏着行小字：“我们从未离开。”

冬雪纷飞时，孩子们在纪念馆的台阶上堆了个雪人，给它戴上那枚向日葵发卡，手里塞了本翻开的舞蹈笔记。雪停后，管理员发现雪人旁边的雪地上，有两行浅浅的脚印，像有人并肩走过，脚印尽头，是朵冻在雪里的向日葵花，花盘朝着纪念馆的方向，像在凝望。

跨年夜的钟声敲响时，花田边的烛光连成了银河。孩子们围着新石碑跳舞，忽然发现空中飘着许多萤火虫般的光点，凑近了才看清，是无数片细碎的向日葵花瓣，在风里打着旋，像在跳一支无声的双人舞。

“是苏奶奶和颜奶奶在撒花呢！”有个孩子欢呼着伸手去接，花瓣落在掌心，竟带着淡淡的暖意，像被阳光晒过。风里传来隐约的笑声，混着风铃的旋律，在花田上空久久回荡。

后来，有人在舞蹈学院的校史里，为苏柠熙和颜黎雅写了篇长文，结尾处写道：“她们的故事，是向日葵的花语，是双人舞的旋律，是时光里永不熄灭的光。当我们托举彼此，当我们凝望花田，当我们把‘喜欢’藏进每个平凡的瞬间，就是在续写她们的故事，就是在让爱，永远向阳。”

而花田里的向日葵，还在年复一年地发芽、开花、结果，把金色的花盘转向太阳，把藏在根须里的约定，传给一个又一个春天。就像那支永远旋转的双人舞，只要还有人记得，只要还有人相信，就会永远跳下去，带着糖的甜，花的香，和两个人用一辈子写就的——“我们”。