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于是，温温和耿耿拉来了一张能容纳七人的大圆桌，上面摆满了各式各样的个人物品以占据座位。有的座位上放着一包纸巾、一个发圈或是一本图书等。每当有人想要坐下时，温温和耿耿总是微笑着摇头表示歉意。

温温不好意思哈，这个座位有人了。

耿耿这里不能坐哦，这里有人占座位了。

耿耿不好意思，这里有人。

就这样，在一次又一次地婉拒了同学们的请求之后，简单和贝塔各自捧着两碗热气腾腾的汤回到了座位上。温温让他们把汤放在占位的地方，这样一来，应该不会再有同学前来打扰了。简单和贝塔正准备再次启程去取汤，因为他们还缺三碗。看到这一幕的耿耿立刻拉着她们一起行动，每个人都端着一碗汤往回走。就在这时，余淮一行人也在朝他们走来。余淮左手、右手各拿着一份饭菜，两份饭菜之间还夹着一份，他小心翼翼地一步一步向他们靠近。看到贝塔等人已经回来，温温立刻加快脚步，迎向余淮，帮他接过一份饭菜。而在一旁的周末和徐延亮也各自端着两份饭菜，左右手各拿一份，看起来有些吃力。

吃过饭之后，几人便回到了教室午休，温温从徐延亮那里拿过了名单，看了起来。

耿耿—余淮：完成月考总分大幅度进步后，想要一节自己的体育课。（一节课做自己的活动，上课的时候，可以在教室睡觉，看小说，或者是外出去操场踢球。）

简单—韩旭：完成月考总分大幅度进步后，想要两张张老师亲自出的物理卷。（韩旭写的，简单反抗无效。）

贝塔—温温：完成月考总分大幅度进步后，想要一次户外实践课。

…

温温和一大群同学仔细地审视了任务清单，觉得每一项都还算合理，没有特别苛刻或无法完成的任务。于是，在下午的第一堂课结束后，她便带着笔记本和徐延亮一起前往张老师的办公室。

温温张老师，这是我们班一对一帮扶的人员名单，以及完成后的一个想要的对应奖励。

张平（认真的看了看。）可以啊，人员匹配的不错，就按照这个做，有什么困难，温温你让她们及时找你，你解决不了的随时来找我。

温温好的，知道了，张老师。

随后，张老师细心地将名单和奖励事项从笔记本上复印了一份副本，然后将原物交还给了温温。她指示温温和徐延亮先返回教室，接着向全班同学宣布，从今天开始将正式启动帮扶计划。

贝塔温温，我晚上能去你们家学习吗？

温温今天不行阿。

贝塔怎么搞的啊？

温温今天家里有点事情，要出去吃个饭。

贝塔那好吧。

温温贝塔，今天老师上的所有课，你听明白了吗？

贝塔今天的听到勉勉强强的。

温温我等下给你出一点综合题目，你晚上回家写，明天早上给我。