怃源

——学会内部，四级教室内——

秦雅（虽然已经习惯了一点，但是还是好困啊）

利奥（怎么会，最近你的作息很健康）

秦雅（好困好困……˃ʍ˂）

利奥（你不会是那种一上课就困的类型吧）

秦雅（ 'ㅅ'）

秦雅和利奥来的不算很早

授教师马上就到了

主管人池铭老师很早便到了教室，秦雅一到教室就没有移开在她身上的视线

利奥在窗户旁边坐着

“好了，安静下来”

“你们都是通过选拔的优秀孩子，多余的话我就不再说了”

“为了防止欺凌现象过早出现，有关实力的排名学会不会公布”

授教师用手上的资料拍了拍桌

“安静”

“现在进入点名环节”

…………………

“白羽”

秦雅（你说这课要上多久呢？）

利奥（小鸟不知道哦～）

“白羽？”

秦雅（那他们到底会教些什么呢？）

利奥（大概就是一些怃兽的知识吧）

“白羽！”

秦雅（怎么不教点别的）

利奥（因为没有必要啦）

“白羽在不在？白羽！”

利奥（而且，点到你了啦）

秦雅（点到？啊）

秦雅到

“怎么现在才说话？”

秦雅没有回答，甚至都没有看那位授教师

在这个位置上这么多年，授教师见过太多奇形怪状的孩子了，特别是战争加剧了这种情况的年代

只要你优秀，什么都可以忽略

授教师对秦雅的冒犯行为没有说什么，他继续点名

……………………

“接下来，你们将正式接触怃源的知识”

“相信大家应该都知道”

“怃源，就是你们觉醒时的能力”

“分配学会的标准则是怃源的种类”

“怃源呢，是外界存在的一种我们看不见的物质”

“它可以和生物的细胞进行一些反应，使得我们能用出怃源”

“每个人的细胞都有细微的区别，这就导致了怃源的不同”

“怃源有几大基础属性”

“光，暗，水，火，木，风，土”

“在我们选择了适合自己的使用类型后，基础属性便会进阶”

“进阶内容你们以后会学到”

“使用类型分为六大类”

“吞噬，湮灭，创造，重塑，融合，拆分”

授教师在课板（黑板）上画出一个表格

“吞噬：吞噬怃源反哺自发，在队伍中一般承担辅助位和近距离攻击位”

“湮灭：毁灭怃源，也是我们的分类”

“在队伍中一般承担防御位和近距离攻击位”

“创造：根据自己创造怃源，一般承担防御位，辅助位，远距离攻击位”

“重塑：根据外界创造怃源，一般承担防御位，辅助位，远距离攻击位”

“融合：融合外界和自己制造怃源，一般承担防御位，辅助位，远距离攻击位”

“拆分：把蕴含两种及以上的怃源拆分成单体怃源，一般承担防御位，辅助位，法术位”

“听好了，接下来的是重点”

“创造和重塑的区别在于提供怃源的一方”

“重塑是周围有什么怃源就用什么，有环境的局限性”

“创造是自己体内有什么怃源就只能用什么，有储量和属性类型的局限性”

“融合便是融合创造和重塑，拥有全面的属性类型，同时拥有两者的缺点”

授教师停下讲解，喝了口水

“第一节课，弄清自己的基本属性类型”

“全部人出来排队，我们去户外”