几天后到了数学课
韩旭珍把数学书拿出来
同学们拿出了书
韩旭珍今天来讲第四章第二节
韩旭珍先来复习一下
韩旭珍举个例子，铅笔在本上写字，这种运动叫什么运动？
林浩轩点动成线
有可能他声音小，数学老师没有听到，有可能老师听到了，但是想让别的同学回答
林浩轩点动成线
林浩轩比之前的声音大了点，但老师还是没有回应
这时黄云奇，岳雨和安慧聪突然想到了，便异口同声的说了出来
林浩轩心想：好不要脸
韩旭珍哎，对了
韩旭珍那么汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，这种运动叫什么运动？
林浩轩线动成……
林浩轩还没有说完，那三个好学生便抢夺了他的话权，异口同声的说了出来
韩旭珍把一个长方形纸片绕它的一边旋转，形成一个圆柱体，这是什么运动？
林浩轩不说了，但是那三个好学生照样说了出来
岳雨馨简单～
安慧聪太简单了
林浩轩心想：*****************，你们刚开始还不知道呢，还是我提醒你们的！
韩旭珍现在来讲新课
老师讲了一节课，便把今天要学的知识讲完了，到了课后习题的部分
韩旭珍来看一下这道题：一个工人在去上班的路上，目前有三条路线，分别是：AB,CN,EF，工人该选哪条路走的时间最少？为什么？
大家正看题的时候，林浩轩已经读懂题目了，知道该说什么了
林浩轩选CN
林浩轩因为两点之间线段最短
韩旭珍哎，很好
岳雨馨惊讶的回头看了看林浩轩
岳雨馨心想：反应还够快的
之后老师又说了一道题，数学老师把图画到了黑板上，让学生来回答
韩旭珍如图，直线AB,CD是什么样的关系？点P在什么位置？
那道题的图是两个直线相交，并且点P在直线外
林浩轩读懂了题目
林浩轩AB和CD是相交关系………………
林浩轩正说时，那三个好学生又抢了他的话权
一起说了这道题的答案
林浩轩我先说的！
安慧聪嗯嗯，你先说的
林浩轩心想：知道是别人先说的，你还抢别人的
然后数学老师又在黑板上出了一道求角的度数问题，这种题，在七年级上册刚学的时候，是比较繁琐和麻烦的，但是林浩轩会，便举起了手，但是老师还是装作没有看见
韩旭珍安慧聪，岳雨馨，你们来写一下这道题
林浩轩心想：凭啥不叫我呀？！
然后她们两个在黑板上没过多久就写完了这道题
岳雨馨简单，真简单
林浩轩心想：快闭上你那烦人的嘴巴
然后数学老师又讲了一下这道题，她们都做对了
安慧聪真简单
林浩轩心想：哟哟哟，把你能的
没过多久下课了
林浩轩真服了，数学老师一次也没点我，举手也不看我
王新同哈哈哈
王新同你是小丑
林浩轩妈的，那三好学生快把他们能死了，我是学习好，却不能表现出来，我服了，现在地理老师还不认识我名字
王新同应该那俩女生都和老师有互动吧
林浩轩互动个啥呀，我和其他老师还挺有互动的，也没见他们偏见我呀
王新同这我就不知道了
到了下节历史课
历史老师走进班的时候，班里还在吵闹
老师站在讲台上，同学们也还乱哄哄的
历史老师一拍讲台，同学们便安静了
历史老师用着本地的方言说话
李勇军就不能自觉点？我走进教室，你们在那吵，我站在这儿，你们还吵，非得让我发火？
然后历史老师又用回了普通话
李勇军把书拿出来
同学们拿出了历史书
李勇军咱们讲到第几课了？
安慧聪该讲20课了
李勇军讲完20课，这本书基本上的内容已经讲完了
李勇军好，现在开始讲课
李勇军讲了大半节课的内容，讲了差不多，他就要开始提问
李勇军先说一下，我国第一步保存最完整的农书是什么？
林浩轩齐民要术
李勇军谁写的？
林浩轩贾思…………
林浩轩又没说完，又被几个人抢了
安慧聪贾思勰
岳雨馨贾思勰
林浩轩心想：抢你************！
李勇军嗯，很好啊，那被誉为天下第一行书的是什么？
同学们迟疑了一下，林皓轩趁这功夫赶紧说
林浩轩兰亭集序，王羲之写的
李勇军嗯，很好啊，这林浩轩啊……
历史老师突然不知道该说什么好，便说了几句，就接着往下提问了
岳雨馨和安慧聪同时往后看了林浩轩，眼中还带着不屑
李勇军东晋的顾恺之流传下来的作品有什么？
林浩轩女史箴图，洛阳……
岳雨馨洛阳赋图！
李勇军嗯，很好啊
林浩轩也不知道历史老师到底在夸谁，反正心里很不爽
李勇军北朝最著名的两个石窟是什么？
林浩轩山西大同的……
三个好学生立马想到了那两个石窟，便都说了：山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟
林浩轩气的差点要掀桌子
林浩轩我先说的！
李勇军这谁说都一样，知道了就好
岳雨馨就是
林浩轩心想：就是你个**********
这时下课了
李勇军好，现在下课吧
未完待续
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