一

轻快但不那么悦耳的上课铃响起，一大批人潮涌入教师。

一如既往的，比那如同念佛经般的老师还要受不了的便是还有几十分钟的枯燥乏味时光待体验。

“窗外的人叫你。”同桌拍了拍昏昏欲睡的我。

“嗯。”

啊！？

我刹那间警铃大作。规则上是不是有条..

[奇怪的人不该出现在教室、厕所、窗外、楼下，你也不该和它对视、交谈、提供它要的东西！！若有发现，请当作没发现它。]

我心里对“承担应有的后果”有些没谱。风险太大，不敢冒险。

唉..果然我这种人一般在恐怖片刚开拍就会挂。不晓得我怎有开启规则怪谈的本领，但我的胆子比正常人类大不了多少。

算了，吃饱了撑的，赶紧听课。

实际上我在边听边思考，简称“摸鱼”，规则没有规定不能在脑内产生上课以外的行为，所以..我在想“早上八点前没到就别来了，反正都一样。”和“教学内容很有趣，敬请欣赏。”以及“晚上八点，快步走，用尽一切办法离开学校！！！！”这三条规则。

规则怪谈，按我的理解应该是开启后会将人不断污染的，而且还会有“它”的存在，目前来看规则中只出现一个“它”。

前三条教学楼规则属实太矛盾了。

“早上八点没来就不来”的意思我大概可以理解为来与不来的结局都是一样的，所以这个鬼课我可以不上。最终真伪性存疑。

“教学内容有趣”我估摸着是所谓的“它”故意引导，“它”的意图往坏点猜测，应该是使人们的污染程度更严重，往好点猜测，应该是站在校方想让学生好好听课，但大概率不是，一般这种东西都站在人的对立面。要么校方不是人，是“人”。

“晚上八点得闪人”与一个限制更大范围的校规“无论发生什么，不要离开学校！！！！”又矛盾了。最终真伪性仍旧存疑。

那么这个学校目前应该有安全隐患，还要在众多规则中要排除那些错误的。

好一个兴奋又好累的感觉。

我现在不回应窗外那“人”，会发生什么呢？

话说我的同桌算是被“它”污染了吧。

同桌也许只触犯了这一条？

“怎么办？潇，我好像把教学楼规则都触犯了一遍。”

注意看眼前这个惊天地泣鬼神的人类。

我只能不断想着他没有恶意只是被污染了而已，他没有故意诱导我一起触犯规则……个鬼啊。

这种情况下要怎么办呢？难道人只能靠凉拌炒鸡蛋活着吗？

我意已决，回过头去不再看他。

此时无声胜有声。讲台上的风光无.限.惊.悚，那讲课件的居然开始了阴暗地爬行。似机械般扭过头看我们。

幸好不是看我一个。

都看我干嘛？我脸上有字？

猛然想起了“若在课堂上看到奇怪的同学，请立即告诉老师，学校会处理它。”

我..你们..

我应该不是什么“奇怪的同学”，对吧？

..对吧？

“你不在专心听课，滚出去走廊上站着。”

我觉得这个台词很合理，至少不那么渗人了。

可渗人的是外面的“人”没走。

想骂娘给自己鼓鼓勇气怎么办？

只能凉拌。

“你刚刚为什么不理我？”“它”开口说人话了。

灼烧感遍布全身，好像将我扫了个遍，我能感觉到是“它”在盯着我。

“说真的咱认识这么久，关系从没像这两天这么冷清过。”

“它”的语气中带有点委屈，是我的错觉？

根据我的记忆来看，是有一段时间缺失了，但我以前的事记得一清二楚，不存在认识“它”的可能性。

我不敢抬头与“它”对视。俨然一副一动也不敢动的模样。一看这人就很一个字“怂”。

所以“它”这时候要对我做什么？