集体行为

如果说王也想转专业是说说而已，那就真的小瞧了“转专业”的魔力。

短短一周，物理系的老师已经收到了八份转专业的申请，且申请者都是专业的佼佼者。其中大一四人，大二三人。

大一想要转专业还是可以理解，毕竟，考上大学虽然是努力出结果，考上什么样的大学和选择什么样的专业就有赌的成分了。有些人也许只是走了一条大部分人都有需要会走下去的路，而自己没有更好的选择了，索性明明爱着星空却去学编程，明明是有着顶好的文章和傲人的文采只好弃之学理——被一边贬损一边抬高的文科，而今立业的理科学霸焉知不是曾经将四书五经奉为圭臬的举子呢？学什么怎么学，只要大多数人爱之重之，那必然是好的，是可取的。然而选了专业却发现非心头爱，没有动力且学不好怎么办，便转去学那个喜欢的。或者报考了喜欢的冷门专业，在无数次的夜深人静的自我叩问中，在无数道质疑的目光中，还是妥协了。有能力的也可双学位同步，可惜书本的知识书本又不会自己记住，一个人精力总是有限，若是可以双学位，如此的聪慧，那又有什么是做不成的呢？这样的人，有能有多少呢？

大二，大二比较棘手，毕竟已经学了两年，若是转专业，首先就要考虑沉没成本——此前所付出的金钱、精力，拥有的同学关系基础，专业知识等等。已然到了大二，仍旧想要转专业，要么就是心智坚定且思虑详尽，要么就是突然开悟。最麻烦的是，大二这几个学生向来学习很好，是本专业不可多得的人才。

面对着这批突然吃错药的学生们，导员和学科老师头疼得不行，先是轮番上阵劝说，每天要对这几个学生进行点对点的话疗，再是请了隔壁心理学系的教授来分析学生们的心理状态，最后免不得要惊动家长。又是一番混战，学生与家长“势同水火”，把对要转的专业的“偏爱”发挥的淋漓尽致。导师实在没了法子，只好用一“拖”字诀稳住他们，期盼他们“苦海无边回头是岸”，盼着他们撞南墙之前能够回头看……

“王也，难道你也交了转专业的申请吗？”诸葛青看到王也刚刚从教导楼出来，今儿一不做实验二没有什么活动，王也从那出来实在是让诸葛青担忧。

“啊？不啊，虽然我想，但你在啊。”王也有点心虚。他是真的很心动。

“那你这是？”

王也摸了摸后脑勺，回道，“我啊，这不我们宿舍老五还有三班的那俩闹着要转专业吗，我又是个芝麻大小的委员，导员就找我了解老五的情况，看他最近有什么行为异常，还叮嘱我有空多劝劝他。”

诸葛青在内心长舒了一口气，整个人也放松了许多，“那你发现什么了？”

“没有啊。”王也如实回答。其实大家那么忙，即便同一个宿舍，又哪里知道各自的晴雨晦明呢？

诸葛青点了点头，开口道：“王也，我知道我很自私，但我不希望你转专业。”