注:()是动作;【】是心情;{}是想法
在羊村医院里,喜羊羊坐在楼梯间的角落里,若有所思的看着手中的检查报告单
———检查报告单——————————
姓名:喜羊羊
性别:男
年龄:12岁
时间:2024年2月6日
检查结果:重度抑郁
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重度抑郁吗?

……

不可能吧,我这么乐观,怎么可能会重度抑郁呢?

喜羊羊尝试让自己笑起来,可是他却发现自己不管怎样都不能笑起来
?!

怎么回事?

我为什么笑不起来了?

难道是真的?

……

喜羊羊沉默了很久
这根本不可能(起身)

我不可能有重度抑郁(把检查报告单扔进垃圾桶)

不知不觉就晚上了,喜羊羊回到了家中
他躺在床上,辗转反侧,却怎么也睡不着
突然,那张检查报告单在喜羊羊面前一闪而过
重度抑郁……

他从医生给他的箱子中找到了安眠药,吃下几粒后,他终于睡着了
第二天
喜羊羊在去学校的路上遇到了美羊羊他们

喜羊羊!(大喊)

?

喜羊羊
嗯?


你怎么了?
没事啊


怎么看上去闷闷不乐的?

是不是有什么心事啊?

告诉我们吧,有事我们可以一起分担
真的没事,我们快走吧,不然要迟到了

大家陪着喜羊羊一起到了学校,他们各回到了各自的班级
注:他们所在的班级各不相同

A:快看!喜羊羊来了!

B:砸!
你们要干什么?啊!

喜羊羊刚刚进到教室就被同学们用蔬菜水果砸得狼狈不堪

你们这是干什么啊?快住手!
注:喜羊羊和懒羊羊在一个班

我说住手!!!

安静